De qué club era hincha Jorge Luis Borges

Hace unos días circuló por redes una frase del autor del “El Aleph” que lo revelaría como seguidor de uno de los clubes más grandes de la Argentina.

Jorge Luis Borges (AP)
Jorge Luis Borges (AP)
Guardar

Para muchos intelectuales del siglo XX el fútbol fue un espejo extraño. A unos les devolvía la imagen de la explotación y el nuevo “opio de los pueblos”; otros, en cambio, creían ver un reflejo verídico de la sociedad.

Albert Camus llegó a decir que el fútbol fue lo que más le enseñó “sobre la moral y las obligaciones de los hombres”. Eduardo Galeano escribió uno de los libros hermosos que se hayan publicado jamás sobre este deporte: El fútbol a sol y a sombra. Martín Caparrós —que publicó el emocionante Boquita— escribió junto a Juan Villoro El mundo es redondo. Ni qué decir de escritores como Fontanarrosa, Soriano y Sacheri, para mencionar sólo a tres, que cimentaron su carrera con grandes textos sobre el fútbol.

Siempre se dijo que Borges le tenía rechazo. Hay una cantidad de frases —reales y apócrifas— con las que hacía evidente su desagrado: “El fútbol es popular porque la estupidez es popular”, “A quién le interesa ver a 22 hombres de pantalón corto corriendo tras un balón”, “Fui una vez a ver un partido de fútbol y fue suficiente, me bastó para siempre”. El rechazo del fútbol por Borges era tan notable, que hace algunos años —casi veinte, en realidad—, Andrés Neuman ironizó en la novela Una vez Argentina un cruce entre Borges y Maradona: mientras uno preguntaba qué escribía, el otro quería saber en qué equipo jugaba.

La jornada inaugural del Mundial 78
La jornada inaugural del Mundial 78

Es muy sabido que Borges dio una conferencia en el mismo momento en que se jugaba el primer partido del Mundial 78. Matías Bauso lo cuenta en el imponente 78. Una historia oral del Mundial. Borges daba una conferencia sobre la inmortalidad y alguien puso un televisor —sin volumen— a su lado hasta que el público pidió que lo sacaran. Hay una foto de la revista La Semana en la que se ve a dos hombres llevarse la tele. “Borges lo hizo absolutamente a propósito”, decía Bauso en una entrevista para Infobae, “sabía que está el televisor pero no le importaba: él hablaba de la inmortalidad”.

Pero si a Borges le desagradaba el fútbol, ¿qué hay de cierto en esta afirmación que dice que era de San Lorenzo? Podría decirse que mucho y nada. El libro Cuentos cuervos (Planeta) incluye textos de, entre otros, Fabián Casas, Diego Paszkowski, Enzo Maqueira, Damián Ríos, Horacio Convertini, Luciana de Luca y, por supuesto, Osvaldo Soriano. Y tiene además un acápite de Borges: “Yo soy de San Lorenzo, ¿sabe? Me han dicho que siempre pierde”.

San Lorenzo (REUTERS/Agustin Marcarian)
San Lorenzo (REUTERS/Agustin Marcarian)

Esa afirmación, que circuló por redes y generó un pequeño debate entre lectores, corresponde a un diálogo registrado en el libro Conversaciones de Jorge Luis Borges con Antonio Carrizo (Fondo de Cultura Económica), pero hay que leerla en el contexto.

Entre 1937 y 1945, Borges trabajó en la Biblioteca Miguel Cané —Carlos Calvo y Av. La Plata, pleno barrio de Boedo— y allí le preguntaron de qué cuadro era. “¿Cómo de qué cuadro? ¿Qué quiere decir eso?”. Luego me explicaron que un cuadro era un club de fútbol, que en Buenos Aires había muchos cuadros, que la gente simpatizaba con uno o con otro, y que ahí todos eran de San Lorenzo. ‘Bueno, yo también voy a ser de San Lorenzo ahora que ustedes me han explicado la cosa, con tal de que no me hagan ir al fútbol’”.

Esa respuesta irónica, típicamente borgiana, al tiempo que cierra la posibilidad de ver a un Borges futbolero, da alguna pistas interesantes para abordar: la elección por un club “perdedor” cuyo nombre recuerda a una batalla de la Independencia y que pertenece al barrio de Boedo, siendo que él era de Florida. Hay quienes dirán que, pese a que no le gustaba el fútbol, Borges fue hincha de San Lorenzo. Otros que, justamente porque era hincha de San Lorenzo no le gustaba el fútbol.

LEER MÁS

Últimas Noticias

Plan de formación dual: cómo se forman los estudiantes de las 16 escuelas de Córdoba que comparten la enseñanza con empresas

Más de 250 alumnos participan del Plan de Formación Dual, que reúne a instituciones educativas y 45 organizaciones de la provincia. Docentes e instructores diseñan los trayectos y comparten el seguimiento y la evaluación de los aprendizajes

Plan de formación dual: cómo se forman los estudiantes de las 16 escuelas de Córdoba que comparten la enseñanza con empresas

Gustavo Naves, el ingeniero que operaba un pozo de YPF y hoy es dueño de una petrolera

Empezó como operario de producción en Santa Cruz y llegó a dirigir negocios con 1.800 trabajadores. Volvió a ocuparse de un único pozo cuando decidió desarrollar su empresa. Hoy lidera Venoil, una compañía con más de 700 trabajadores. Una historia de aprendizaje, vínculos y decisiones de vida

Gustavo Naves, el ingeniero que operaba un pozo de YPF y hoy es dueño de una petrolera

Colegios privados de El Salvador elevan su promedio académico a 7.8

Javier Hernández, presidente de ACPES, atribuyó los avances reportados a cambios en las metodologías de enseñanza y a la reforma curricular, con resultados favorables en asignaturas como Matemática, Física y Química

Colegios privados de El Salvador elevan su promedio académico a 7.8

Anabella Serignese: “Que la escuela sea un lugar donde los chicos quieren estar porque se los respeta y se los ayuda a soñar”

En el podcast de TICMAS, la referente de la Fundación Estudiar es Mejor contó cómo una campaña solidaria busca sumar donantes para ampliar escuelas en contextos vulnerables y explicó qué condiciones permiten acompañar a los chicos durante su formación

Anabella Serignese: “Que la escuela sea un lugar donde los chicos quieren estar porque se los respeta y se los ayuda a soñar”

Salud mental adolescente: 30 ciudades buscan respuestas a un problema que cada vez más preocupa a las escuelas

Especialistas, docentes y jóvenes de Argentina y Uruguay compartieron experiencias para detectar señales de malestar y encontrar nuevas formas de acompañar a los adolescentes. TICMAS, la Edtech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo del talento, se hace eco del tema

Salud mental adolescente: 30 ciudades buscan respuestas a un problema que cada vez más preocupa a las escuelas