Año escolar en riesgo: escuelas de la UGEL Puno sin planes de emergencia ni condiciones mínimas de seguridad

La Contraloría General de la República notificó a la UGEL Puno sobre una serie de deficiencias detectadas en 58 escuelas públicas de educación inicial, primaria y secundaria, las cuales ponen en riesgo el inicio y desarrollo del año escolar 2026.

Según el Informe de Visita de Control n.° 004-2026-OCI/0741-SVC, realizado entre el 28 de enero y el 6 de febrero, se identificaron problemas en la gestión, infraestructura, seguridad y cumplimiento de normativas, que podrían afectar a cientos de estudiantes en la región.

Entre los hallazgos más críticos, destaca que 24 centros educativos no cuentan con la conformación vigente del comité de gestión de condiciones operativas. Esta instancia resulta clave para supervisar procesos como la matrícula, el mantenimiento de instalaciones, la gestión de riesgos y la distribución de materiales pedagógicos. La ausencia de este comité compromete la organización interna y la capacidad de respuesta ante eventualidades.

Por otro lado, se observó que 41 instituciones carecen de un Plan de Gestión del Riesgo de Desastres actualizado, lo que limita severamente la prevención y manejo de emergencias. Este vacío procedimental expone a la comunidad escolar ante posibles incidentes, sin estrategias claras para resguardar la integridad de alumnos y personal docente.

La problemática se agrava en el ámbito de la inclusión. El informe revela limitaciones en la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales, tanto por la falta de vacantes como por la carencia de condiciones apropiadas. Esta situación vulnera el principio de equidad y dificulta la integración de todos los escolares al sistema público.

Respecto al clima escolar, se advierten carencias significativas. En ese aspecto, 31 colegios no disponen de profesionales de psicología para prevenir y atender casos de violencia, y diecisiete carecen de libro de registro de incidencias. Asimismo, 41 instituciones no han cumplido con la capacitación obligatoria en enfoque de género, fundamental para prevenir situaciones de discriminación y violencia dentro de las aulas.

En el plano de la infraestructura, la comisión de control constató techos, paredes y pisos en mal estado, servicios higiénicos insuficientes o deteriorados, aulas inhabitables y ausencia de losas deportivas.

Además, muchos planteles presentan carencias o restricciones en servicios básicos como agua potable, desagüe, electricidad, internet y telefonía, elementos esenciales para el funcionamiento escolar.

El diagnóstico abarca también la seguridad. La mayoría de las instituciones no cuenta con cámaras de vigilancia, personal especializado, señalización vial ni control en el ingreso de visitantes.

A esto se suma la falta de accesos adecuados para personas con discapacidad y la ausencia del Certificado de Inspección Técnica de Seguridad en Edificaciones en 57 escuelas, lo que representa un riesgo adicional para la comunidad educativa.

El documento de la Contraloría fue remitido al titular de la UGEL Puno para que se adopten las medidas necesarias. El informe completo está disponible en el Buscador de Informes de Servicios de Control del portal oficial de la Contraloría General de la República, donde se recomienda consultar los detalles y las acciones sugeridas para corregir estas deficiencias antes del inicio de clases.