Cinco especialistas anticipan las tendencias educativas para el 2025: IA, educación socioemocional y enseñanza híbrida

Comienza el 2025 y cinco especialistas reconocidos en el ámbito educativo comparten su visión sobre las tendencias que marcarán el rumbo del sector en este nuevo año. Con enfoques que abarcan desde la integración de la inteligencia artificial y los modelos híbridos de enseñanza hasta la educación socioemocional y las alianzas estratégicas, estos testimonios anticipan los desafíos y transformaciones más relevantes para un sistema educativo en plena evolución. Un mapa de las oportunidades y desafíos que enfrentan las instituciones educativas en un contexto atravesado por la tecnología, la diversidad y las demandas de un aprendizaje más personalizado e inclusivo.

Michael Fung, director ejecutivo del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey (Singapur – México)

Dos tendencias que creo que se acelerarán son la adopción más amplia de la inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje, y el aumento de la oferta de aprendizaje continuo por parte de las instituciones educativas para satisfacer las necesidades de los estudiantes no tradicionales. Otra tendencia es que las instituciones de educación superior en todo el mundo se enfrentarán a presiones cada vez mayores debido a la reducción de la financiación y la matrícula, y veremos más fusiones y cierres este año.

Melina Masnatta, emprendedora y consultora en Educación (Argentina)

Antes que una tendencia, me gustaría expresar una preocupación sobre cómo desarrollar una tecnoconvivencia escolar: cómo integrar la tecnología de manera que fomente la convivencia y relaciones positivas, colaborativas y respetuosas entre estudiantes, docentes, familias e inteligencias artificiales; que son la base del aprendizaje. Un ejemplo puede ser un taller abierto a la comunidad de gestión de conflictos digitales (como el ciberacoso, violencia digital o la desinformación).

La tecnodiversidad como valor involucra a la diversidad de enfoques, herramientas, plataformas y perspectivas tecnológicas que se integran en un contexto determinado para enriquecer las experiencias educativas, y lo que se denomina personalización genuina (y no estandarizada por agentes de IAs). Frente a la homogeneización que promueve la inteligencia artificial, se busca contemplar la diversidad cultural, cognitiva, social y de experiencias en el diseño, implementación y uso de los dispositivos en educación. Un ejemplo puede ser plataformas que incluyan otras lenguas o contenidos contextualizados.

José García Herz, Managing Partner en Winnipeg Ventures (Perú – Estados Unidos)

Las tendencias educativas para este año son muchas y variadas, pero creo que las tres más importantes que vamos a ver son: la educación personalizada, la profundización de lo que podríamos llamar educación híbrida, y la asociación cada vez más intensiva de startups de EdTech con instituciones educativas tradicionales como universidades, institutos e incluso colegios.

Si vamos a la primera, creo que ya estamos empezando a aprender el uso de las herramientas de inteligencia artificial y análisis de datos, como para que los profesores generen contenidos y métodos de enseñanzas que se adapten a los estilos de aprendizaje de los alumnos. Plataformas como Khan Academy y ChatGPT pueden combinarse con herramientas de LMS (Learning Management System) personalizados para crear rutas de aprendizaje individual para cada estudiante. Eso se va a seguir desarrollando y se va a tener que capacitar a los profesores para que lo utilicen cada vez más.

En cuanto a la intensificación de la educación híbrida, se va a dar tanto en la educación virtual con un componente de presencialidad —el modelo de Minerva University—, como al revés: es decir, utilizar mucho de la virtualidad mientras se está en el salón de clases o hacer proyectos en línea que se pueden hacer con otras instituciones.

Finalmente, veremos una mayor asociación entre instituciones educativas tradicionales, especialmente en educación superior, con startups de EdTech para atender de manera más ágil y mejor a sus alumnos. Esto actualmente se da, por ejemplo, en cursos de inteligencia artificial, manejo de datos y otros contenidos que las universidades no pueden generar de manera eficiente y rápida. Y, a su vez, las startups tomas a las universidades como una plataforma de venta adicional, ampliando su clientela y mejorando su escalabilidad

Lorena Vaccher, directora general de Educación en la Municipalidad de Vicente López (Argentina)

Un tema clave al que debemos prestar atención en 2025 es la integración de la educación socioemocional con la tecnología, como una herramienta para enriquecer el proceso de aprendizaje y fortalecer las relaciones interpersonales. La combinación de habilidades emocionales con herramientas digitales tiene el potencial de transformar no solo la forma en que los estudiantes aprenden, sino también cómo se relacionan con los demás y con su entorno. El desarrollo de las capacidades socioemocionales de los estudiantes y la mejora de las formas de comunicación entre estudiantes, familias y equipos docentes son esenciales para fomentar un entorno educativo saludable, inclusivo y efectivo. La capacidad de gestionar emociones, tener empatía, comunicarse de manera efectiva y resolver conflictos es fundamental para el bienestar de los estudiantes, así como para su logro académico y personal.

También es importante ofrecer talleres de formación para las familias, orientados a destacar la relevancia de la educación socioemocional y brindar estrategias para apoyar a los estudiantes desde casa. Asimismo, fomentar que los estudiantes compartan sus logros, desafíos y preocupaciones con sus familiares es crucial. De cara a 2025, la clave estará en promover un enfoque educativo integral que desarrolle las capacidades emocionales, cognitivas y sociales de los estudiantes, utilizando tecnologías que fortalezcan el proceso de aprendizaje y mejoren las formas de comunicación entre todos los actores educativos.

Fernando Valenzuela Migoya, CEO de Edlatam Alliance (México)

Pronostico una consolidación en el mercado EdTech acelerada por la Inteligencia artificial, que resulte en un enfoque en soluciones basadas en evidencia que demuestren resultados medibles. El liderazgo en instituciones académicas se replanteará significativamente, buscando la integración de nuevos modelos de gobernanza e integrando consejeros independientes con perspectivas de transformación.

La Inteligencia Artificial ha dejado de ser material exclusivo de la ciencia ficción para convertirse en una realidad transformadora que redefine cada aspecto de la vida humana. Sin embargo, este poder también conlleva riesgos, lo que exige una reflexión cuidadosa y una serie de acciones que garanticen que actúe como una fuerza positiva. La creciente complejidad y adaptabilidad de los agentes de IA promete avances revolucionarios. Este año marca un punto de inflexión en su desarrollo, con innovaciones como arquitecturas de múltiples agentes, marcos de razonamiento avanzado y capacidades específicas por dominio que los posicionan como herramientas indispensables para un mundo más inteligente y eficaz. Los métodos de evaluación convencionales son cada vez más inadecuados para medir las habilidades necesarias en el siglo XXI. Al integrar la IA, las evaluaciones pueden pasar de ser eventos intermitentes a procesos continuos y adaptativos.

Uno de los problemas más urgentes en la educación mundial es la crisis de salud mental entre los estudiantes. Niveles crecientes de ansiedad, ausentismo y rezago en el aprendizaje continúan desafiando a los educadores en todo el mundo. Abordar estos problemas requiere un cambio hacia entornos que prioricen el respeto, la resiliencia y la responsabilidad. Una cultura de empatía, junto con herramientas y recursos que empoderen a los estudiantes, puede ayudar a mitigar estos desafíos.