Paritaria docente: el gobierno porteño otorgó un aumento salarial extra por la alta inflación

Acordó con los gremios un incremento del 4% que se suma a lo ya firmado. Cómo quedaron los porcentajes de suba a lo largo del año

Paritaria docente
Paritaria docente en la Ciudad de Buenos Aires
Guardar

Por la acelerada suba de precios, el gobierno porteño se reunió esta tarde en el Ministerio de Educación junto a los representantes de los sindicatos porteños. Allí les informaron que otorgarán un aumento salarial extra a la pauta ya acordada en febrero.

En concreto, al aumento del 60% firmado antes del comienzo de las clases, ahora se sumará un 4%, y se reacomodarán los porcentajes de actualización salarial a lo largo del año. Puntualmente se engrosa la suba de abril para que impacte en los próximos haberes.

De ese modo, los aumentos quedan así: 14% en febrero, 11% en abril, 9% en junio, 10% en agosto. 10% en octubre y 10% en diciembre.

De acuerdo a las cifras oficiales, el salario neto de un maestro de grado sin antigüedad pasará a ser en abril de $294.988 para jornada completa. Mientras que el salario para los maestros que cuentan con la máxima antigüedad será de $342.552.

A su vez, para los profesores de secundaria el valor de hora cátedra en abril será de $7.922 para docentes sin antigüedad y de $9.572 para aquellos con la máxima antigüedad.

A principios de año, el gobierno porteño había fijado un aumento del 60%, en línea con la pauta bajada a nivel nacional. En ese momento las proyecciones oficiales de inflación giraban en torno a esa cifra. Sin embargo, los índices inflacionarios de los primeros meses echaron por tierra esa previsión y, por ende, la reunión de revisión que estaba prevista para julio se adelantó para hoy.

De igual modo, el nuevo acuerdo entre la Ciudad y los gremios docentes sostiene la cláusula de revisión para volver a negociar en julio en caso de que la suba de los precios esté por encima del acuerdo paritario.

De la reunión de hoy participaron el subsecretario de Carrera Docente, Oscar Ghillione, funcionarios de la cartera educativa y representantes de los 17 sindicatos porteños: ADEF, ADEF, ADEMYS, ADIA, AEP, AMC, AMET, ASED, CAMYP, CENTRO PROF.DIPLOMADOS, COMPROMISO, EDUPEC, SEDEBA, SEDUCA, SUETRA, SUTECBA, UDA, y UTE.

Como suele suceder, ADEMYS fue el único sindicato que rechazó la propuesta del Ministerio de Educación porteño. El gremio conducido por dirigentes de izquierda ya se había opuesto a firmar el acta paritaria a principios de año y durante el primer trimestre convocó a distintos paros docentes que tuvieron baja adhesión.

Seguir leyendo:

Últimas Noticias

Rafa Agüero, sobre la estrategia comercial de las escuelas: “Empieza por capacitar a tus directores en temas de marketing y admisión”

En conversación con TICMAS, una empresa EdTech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo de talento, el fundador de CIMEDU abordó el vínculo entre la propuesta académica y la gestión comercial de las escuelas, y las posibilidades que abre la inteligencia artificial para sus procesos de admisión.

Rafa Agüero, sobre la estrategia comercial de las escuelas: “Empieza por capacitar a tus directores en temas de marketing y admisión”

Si la IA responde, ¿qué debe seguir haciendo la escuela?

El avance de estas herramientas desplaza el foco desde memorizar contenidos hacia el razonamiento, la formulación de preguntas y la capacidad de justificar conclusiones sin asistencia digital durante las actividades académicas

Si la IA responde, ¿qué debe seguir haciendo la escuela?

Infancias del presente: lo que Poznán y Sao Paulo exigen a las políticas públicas

Las declaraciones de OMEP y CLADE plantean que la enseñanza inicial requiere inversión estatal, participación infantil, protección frente a la violencia y condiciones laborales dignas para el profesorado en toda la región latinoamericana

Infancias del presente: lo que Poznán y Sao Paulo exigen a las políticas públicas

Agustina Lucero Schmidt y el seguimiento integral de los estudiantes universitarios

En el podcast de TICMAS, la secretaria de Bienestar Universitario de la Universidad del Salvador explicó cómo se acompaña a los estudiantes para que puedan sostener sus carreras y por qué una beca requiere un seguimiento que atienda las condiciones de vida de quien la recibe

Agustina Lucero Schmidt y el seguimiento integral de los estudiantes universitarios

Río Negro y TICMAS acercan a los jóvenes al presente y futuro productivo de la provincia

En un momento de crecimiento y alta demanda laboral y profesional de los sectores de energía, petróleo y minería, Río Negro trabaja para que estudiantes y docentes se alineen al desarrollo provincial y nacional

Río Negro y TICMAS acercan a los jóvenes al presente y futuro productivo de la provincia