Se realizó en Ciudad de México el primer Congreso Internacional de Innovación Educativa organizado por Ticmas. Con fomato híbrido y una amplia convocatoria que incluyó a más de 50 personalidades tanto del sector público como del sector privado, rectores, analistas, referentes de organismos internacionales, académicos e intelectuales, los temas que se abordaron fueron inclusión, calidad educativa, empleabilidad, transformación digital.
Desde hace casi un año, la Dra. Delfina Gómez Álvarez está a cargo de la Secretaría de Educación Pública de México —oficina que, en otros países, recibe el nombre de Ministerio de Educación Nacional—. Fue la Dra. Gómez Alvarez la encargada de abrir el #CongresoTicmas a través de un video en el que señaló la importancia de un encuentro de este tipo.
PUBLICIDAD
“Saludo con afecto a las y los participantes del Congreso Internacional de Innovación Educativa y felicito a los organizadores de este congreso por el empeño puesto en su realización”, comenzó a decir. Para Gómez Álvarez, este evento “demuestra la necesidad de abrirnos a nuevas herramientas para el aprendizaje; herramientas que faciliten la adquisición del conocimiento y el desarrollo de habilidades”.
La Secretaria Gómez Álvarez destaco, además, el trabajo que debieron realizar vertiginosamente los más de 800.000 docentes durante la pandemia para asegurar la continuación educativa en forma no presencial. La capacitación en tecnología junto con las alianzas que se desarrollaron con los medios de comunicación para difundir contenidos educativos, permitió que la estrategia Aprende en Casa mantuviera en actividad los procesos de aprendizaje, con más de 600 millones de visitas.
PUBLICIDAD
“Este hecho”, señaló Gómez Álvarez, “nos demostró que la educación digital contribuye de manera sustancial a cerrar la brecha educativa en nuestros países”. La titular de la Secretaría de Educación destacó el valor crucial de la innovación educativa basada en valores culturales, morales y sociales. “La educación es de todos, por eso celebro la realización de este congreso: es una oportunidad para reflexionar sobre el aprendizaje en circunstancias complejas, así como para intercambiar experiencias relacionadas con nuestra labor docente”, concluyó.
LEER MÁS
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
Últimas Noticias
Federico Otermín: “El municipio puede ser un puente entre la escuela, la universidad y el trabajo”
El intendente del Municipio de Lomas de Zamora participó de la Jornada de Educación y Empleabilidad en el auditorio de Ticmas en la 50° Feria Internacional del Libro y destacó la importancia de pensar el gobierno de la comunidad
Educación y empleo: cómo anticipan Buenos Aires y Río Negro el futuro en un contexto de cambio productivo
Daiana Neri, secretaria de la Unidad Provincial de Enlace con Universidades del Gobierno de Río Negro, y Ricardo De Gisi, director de Educación Técnica Profesional de la Provincia de Buenos Aires coincidieron en la necesidad de pensar la educación técnica y superior desde una lógica estratégica, articulada con el desarrollo productivo y con una mirada de largo plazo
Cuatro importantes mujeres de la educación se preguntan por el rol de la escuela: lugar de formación, vínculo y liderazgo para docentes y directivos
Un panel estratégico y esperanzador; así fue la charla en el auditorio de Ticmas con Mariana Albarracín, directora de la Escuela Técnica Roberto Rocca de Campana, Mariana Schmukliar, exdirectora general del Instituto Bet de la Ciudad de Buenos Aires, Constanza Ortiz, directora de Innovación Escolar de Vaneduc y Lorena Restelli, Supervisora Región VII. Ex Directora Comercial 24 DE 14, CABA
Sofía Naidenoff: “Si no hay decisión política, la alfabetización y la comprensión lectora no cambian”
La ministra de Educación de la Provincia del Chaco volvió a estar presente un año más en el auditorio de Ticmas, en la Feria del Libro, para hablar de los proyectos que evolucionan la educación en su provincia
Facundo Manes: “No necesitamos un docente que sepa todo; necesitamos uno que emocione”
En diálogo con Milagros Hadad en el auditorio de Ticmas, el neurocientífico habló del impacto de la pobreza en el desarrollo cognitivo, del aumento de los problemas de salud mental y del nuevo rol del docente: menos enciclopédico, más emocional, capaz de inspirar, contener y construir sentido
