La ciudad de Buenos Aires avanza en un proyecto para generar lo que llaman una agencia de aprendizaje para “toda la vida”. A partir del año que viene funcionará en el nuevo ministerio de educación porteño, en la Villa 31.
Según supo Infobae, hay una doble intención detrás de la creación de la agencia. Por un lado, articular la demanda que se necesita para el desarrollo de la ciudad con la oferta académica. Por otro, acompañar la transición entre los potenciales cambios de empleo.
En ese punto los funcionarios toman distintas investigaciones que marcan que los jóvenes de hoy tendrán, en promedio, 18 empleos a lo largo de su vida. Muchos de ellos, creen, se enfocarán en lo que hoy necesita la ciudad para crecer: tecnólogos, expertos en turismo, creativos.
La agencia agrupará tanto oferta pública como privada no universitaria. Tanto cursos de formación profesional, como educación terciaria y la educación no formal.
El punto distintivo es que funcionará como un banco de créditos. Es decir, a medida que un estudiante logre certificaciones irá sumando créditos en su perfil profesional. La idea es que las empresas publiquen sus ofertas de empleo, con sus respectivos requerimientos, y “matcheen” con los estudiantes.
Soledad Acuña, ministra de Educación e Innovación de la ciudad, explicó: “La propuesta surge porque creemos que el rol del Estado es acompañar a las personas entre trabajo y trabajo, dándoles herramientas. Hoy a las industrias del conocimiento ya no les es tan relevante un título de grado o posgrado, sino que los empleados tengan distintas habilidades: creatividad, trabajo en equipo, empatía. Vamos a buscar que se ayude a potenciar en ese sentido”.
La funcionaria remarcó que se trata de una propuesta inédita en el país. Medidas similares, pero a escala nacional, se tomaron en países de la región como México y Brasil. Fuera del continente, agregó a Corea del Sur.
“La oferta de terciarios que hoy tenemos en la ciudad no está asociada a una mirada estratégica. Tenemos más de 300 títulos terciarios, de los cuales el 60 por ciento está ligado a sociales y humanidades, cuando la ciudad se caracteriza por el servicio. Proponen una salida laboral que no es cierta”, sostuvo Acuña.
El primer paso a desandar es hacer un relevamiento de la oferta, para vincularla a “las demandas reales”. En ese punto se apoyarán en el Plan Estratégico de Desarrollo Económico de la Ciudad al 2035, un estudio que el ministerio de Economía y Finanzas porteño encargó a Harvard y a la Universidad Di Tella, para definir los sectores productivos clave y sus capacidades necesarias.
El nuevo ministerio de Educación se inaugurará en alrededor de un mes. La agencia, que ya está incluida en el presupuesto, debutará el año que viene, en la próxima gestión.
La propuesta va de la mano con una tendencia que los especialistas llaman “life long learning”, lo que en español se suele llamar “aprendizaje para toda la vida”. En concreto, implica que, ante un escenario de cambio vertiginoso y de sofisticación, ya no basta con los estudios de base. Se requiere actualización permanente.
Seguí leyendo:
Últimas Noticias
Daron Acemoglu, Nobel de Economía y profesor del MIT: la inteligencia artificial ¿y el colapso del conocimiento humano colectivo?
El reconocido economista turco-estadounidense presentó una investigación junto a Dingwen Kong y Asuman Ozdaglar donde ponen el foco en el impacto a corto y mediano plazo del uso de la IA en la forma de pensar y aprender de los seres humanos en sociedad
Ante guerras y catástrofes, una nueva diplomatura busca formar profesionales para la acción
Dirigida por Moty Benyakar, la propuesta se apoya en un enfoque transdisciplinario y en la idea de que la universidad no debe separar la investigación de la acción.
Andrés Rieznik en el podcast de Ticmas: “Una vez que tenés fluidez lectora empieza un universo hermoso”
El Doctor en Física, divulgador neurocientífico y profesor de la Universidad Torcuato Di Tella estuvo invitado a conversar sobre su nuevo libro y continuar reflexionando sobre por qué es importante hablar de alfabetización
Las universidades públicas comienzan una semana de protestas que complica el inicio de clases por la cuestión salarial
Los gremios docentes y no docentes anunciaron medidas de fuerza desde este lunes 16 hasta el sábado 21. En centros de estudios estatales y colegios preuniversitarios habrá paro toda la semana. Desde el sector cuestionan que el Gobierno no aplique la Ley de Financiamiento y reclaman paritarias
Semana internacional del cerebro 2026: cinco investigaciones clave para seguir descubriendo cómo aprendemos
Desde 1996 el mundo de la academia, la educación y sociedad celebra siete días dedicados a entender uno de los órganos más fascinantes que nos hace humanos: el cerebro; cuya plasticidad y misterios no dejan de sorprender
