
El ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, anunció que desde la cartera que lidera se ha garantizado la reubicación de los estudiantes y docentes afectados por el conflicto armado y que han visto interrumpida sus labores escolares por cuenta de los hechos de violencia.
En una audiencia pública desarrollada en el departamento del Atlántico Rojas se refirió a las consecuencias del conflicto armado para los menores en etapa estudiantil y destacó que desde el Ministerio de Educación se han supervisado las etapas de reubicación en la región del Catatumbo y en el sur del país, dos de las zonas del país más afectados por el conflicto armado.
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De acuerdo con la explicación entregada por el miembro del gabinete del presidente Petro a Caracol Radio, en el caso del Catatumbo, las reubicaciones han permitido que los estudiantes y sus docentes puedan continuar con normalidad las labores educativas que se vieron interrumpidas por la violencia. A su vez, destacó que se iniciaron obras para reparar y mejorar la infraestructura de las instituciones que resultaron afectadas a raíz de los enfrentamientos entre grupos armados al margen de la ley.
“En el Catatumbo, el reporte que tengo es que se ha garantizado la reubicación tanto de niños como de maestros en los colegios de la región y que hoy imparten clases de manera normal e incluso iniciamos obras de infraestructura en colegios que han sido afectados”, aseguró Rojas al medio radial citado.
Por otro lado, afirmó que en el departamento del Cauca, específicamente en la región de El Plateado y el cañón del Micay se vienen realizando las mismas labores, teniendo en cuenta que esa es una de las zonas del sur del país más afectadas por cuenta de los enfrentamientos entre grupos disidentes de las extintas Farc.

En cuanto a esta región, el ministro también aseguró que, por primera vez, se vienen ofertando programas de educación superior, para los jóvenes del departamento, a través de la Institución Educativa Técnica Miguel Zapata.
“En el Cauca adelantamos la reubicación de los niños y los docentes e iniciamos por primera vez en la historia de oferta de educación superior en la Institución Educativa Técnica Miguel Zapata”, destacó Rojas a esa emisora radial.
Estas últimas declaraciones del ministro se relacionan con la forma en la que el Gobierno nacional busca mejorar el acceso a la educación superior de los jóvenes que se gradúan del bachillerato, de los cuales, según el Ministerio de Educación, la mitad no pueden acceder a formación técnica, tecnológica o profesional.
Así buscan reformar la educación del país
Las declaraciones del ministro sobre los efectos del conflicto armado para el servicio educativo se registraron en medio de una audiencia que busca nutrir el proyecto de ley con el que el Gobierno nacional pretende reformar algunos artículos de la Ley 30 de 1992 que implican la financiación de las instituciones de educación superior pública del país.

Durante el evento, Rojas aseguró que además de aumentar la cobertura de la educación superior, también se busca fortalecer la educación técnica y tecnológica a través de asignaciones presupuestales establecidas por la normativa nacional, con el fin de que incrementen año tras año.
“Nuestras preocupaciones no solo involucran las instituciones universitarias del sistema estatal, sino a las instituciones técnicas y tecnológicas que por primera vez van a tener base presupuestal en la ley, porque ya lo estamos haciendo desde el Gobierno, pero en la ley, es decir que se indexe año tras año también ese crecimiento”, preciso sobre la financiación que recibirían las instituciones públicas del país.

Sumado a esto, aseguró que como parte de las iniciativas que buscan implementar al sistema educativo, se involucra la “estabilidad y dignidad laboral docente”, por lo que destacó que desde su cartera vienen trabajando de la mano con las instituciones de educación superior para la formalización de los maestros.
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