“Colegio Seguro”, la iniciativa de responsabilidad social impulsada por la Universidad Tecnológica del Perú (UTP), sigue preparando a comunidades escolares para enfrentar emergencias provocadas por desastres naturales, mediante capacitaciones en gestión de riesgos y primeros auxilios.
El programa, que actualmente opera en Arequipa, Chiclayo, Chimbote, Lima, Huancayo, Trujillo, Ica y Piura, utiliza una metodología que involucra a más de 400 estudiantes voluntarios de carreras como ingeniería civil, arquitectura e industrial, quienes —bajo la supervisión de docentes— lideran talleres, elaboran mapas de riesgo y realizan auscultaciones estructurales en las escuelas. Estos esfuerzos culminan en informes técnicos útiles para la toma de decisiones y la gestión local ante situaciones de emergencia.
El programa inició en 2023 y hasta la fecha ha beneficiado a más de 87,000 escolares y 3,500 docentes de 85 instituciones educativas en ocho regiones del país.
¿Cómo funciona el programa “Colegio Seguro” y cuáles son sus logros?
"Buscamos fortalecer la cultura de prevención y dotar a docentes y estudiantes de herramientas prácticas para proteger vidas“, señaló Inés Evaristo, gerente de Inclusión, Sostenibilidad y Responsabilidad Social Universitaria de la UTP. Evaristo destacó que la iniciativa está alineada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Educación de Calidad y Acción por el Clima, y que en 2025 cada escuela participante recibió un kit de emergencias donado en alianza con Inkafarma para mejorar su capacidad de respuesta.
Expansión, formación integral y proyección futura
El programa promueve la formación integral de los estudiantes voluntarios, quienes desarrollan habilidades técnicas y competencias transversales como comunicación, liderazgo y trabajo en equipo, además de fortalecer su conciencia social.
Para 2026, la UTP proyecta continuar el crecimiento del programa “Colegio Seguro” desde todos los campus UTP a nivel nacional, con el objetivo de incrementar el número de colegios atendidos y voluntarios involucrados. Además, se sumará una nueva dimensión de seguridad psicológica con la participación de estudiantes de psicología y educación para fomentar ambientes seguros en el aula.
La universidad atribuye el alcance y reconocimiento de “Colegio Seguro” a la colaboración institucional, la participación estudiantil y las alianzas con gobiernos regionales y el sector privado, consolidando así un modelo integral de resiliencia, prevención y protección efectiva frente a desastres naturales en el entorno educativo peruano.
Más Noticias
Cámaras de Comercio reclaman a Keiko Fujimori ampliar el acceso al gas natural en las regiones
Las organizaciones empresariales de Cusco, Puno, Huancayo, Apurímac y Ayacucho sostienen que persisten desigualdades en el acceso al gas natural y solicitan al Ejecutivo decisiones políticas, técnicas y regulatorias, además de metas, inversiones y plazos definidos

Colombia se queda sin gas: importaciones ya cubren el 34% del suministro y Promigas advierte que el sistema opera “al límite”
Juan Manuel Rojas, presidente de la compañía, advirtió que el país opera sin suficiente respaldo ante la caída de la producción y las reservas nacionales

Empleo, formación y networking: nuevo ecosistema busca reconectar a los egresados y acompañarlos después de la universidad
UCV Alumni fue presentado como un nuevo modelo de vinculación con los graduados, organizado en cuatro ejes: empleabilidad, educación continua, networking y emprendimiento. La iniciativa surge después de que la universidad identificara que muchos egresados dejaban de mantener contacto con la institución tras obtener el título
“No podemos esperar a que un joven esté en una situación límite”: programa universitario de salud mental supera las 28 mil atenciones en su primer año
“Blindaje para el Cora”, iniciativa de la Universidad César Vallejo (UCV), registró 28.645 atenciones individuales durante sus primeros doce meses. Ansiedad, depresión y estrés académico figuran entre las situaciones observadas por sus profesionales, mientras la institución busca reforzar la detección temprana y medir el impacto del acompañamiento




