140 mil migrantes extranjeros no asisten al colegio en Perú por falta de vacantes y problemas económicos

Más de un millón de ciudadanos extranjeros viven en el Perú, de acuerdo a información de la Superintendencia Nacional de Migraciones; sin embargo, no todos los menores pueden estudiar.

Según un informe de Latina, en todo el país hay 130 mil extranjeros que han logrado ser inscritos en colegios, pero también existen 140 mil que no se encuentran en la misma situación.

Entre las principales razones por las que no asisten a la escuela están: problemas económicos (28.8%), trabajar o ayudar a sus familias (20%) y no poder conseguir vacante (17%). Esto se evidencia especialmente en alumnos de secundaria.

“Hay niños que están en la calle, niños que están trabajando con sus padres en mercados. También hay casos de familias que siguen en movilidad”, comentó Fernando Bolaños, vocero del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef, por sus siglas en inglés).

Actualmente, la deserción nacional en peruanos puede superar el 6%, pero cuando se trata de menores foráneos podría llegar hasta el 20%.

¿Qué opinan los escolares?

En la institución educativa 3032 Villa Angélica, ubicada en la avenida Bello Horizonte 2323, en el distrito de San Martín de Porres, la mitad de la población escolar es extranjera. En esta escuela también se canta el himno nacional del país vecino.

“He visto muchos chicos que van de escuela en escuela porque necesitan conseguir trabajo o queda más cerca para que no le cueste tanto el viaje”, contó a Latina un adolescente argentino de 17 años, quien se encuentra cursando el quinto grado de secundaria, y que ya lleva seis años en el Perú junto a sus cinco hermanos.

“Todos tenemos la necesidad de volver a Argentina algún día. (...) En Argentina hay más posibilidad de ingresar a otras universidades”, agregó.

Deserción escolar

En Perú, se registran 360 mil 962 estudiantes de entre 4 y 18 años que no tienen acceso a la educación, lo que podría significar una crisis en el sistema educativo que continúa tars los problemas causados por la pandemia de COVID-19.

El Ministerio de Educación (Minedu) y el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (Reniec) han recomendado realizar las labores necesarias para reducir la tasa de abandono escolar.

Las secuelas de la crisis sanitaria global han profundizado los obstáculos para el acceso a la educación y esto se ve reflejado un significativo incremento en la tasa de deserción escolar que alcanzó el 6.3% para el 2021.

De acuerdo con datos del Minedu, acerca de otro estudio del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) del mismo año, el 22% de los jóvenes entre 17 y 18 años no concluyeron su educación secundaria.

Esta situación empeora en las zonas rurales del país, donde las dificultades económicas obligan a muchos menores a abandonar sus estudios para trabajar, limitando aún más sus oportunidades de desarrollo personal.

La organización internacional CARE resalta que este fenómeno no solo limita la competitividad de estos jóvenes en el mercado laboral, sino que también afecta la productividad general del país.

Por otro lado, el Instituto Peruano de Economía (IPE) evidencia un alza en la fuerza laboral juvenil en áreas rurales, lo que complica aún más el panorama educativo. Además, el alto costo de la educación en Perú, para el Banco Mundial, podría impactar negativamente en el acceso a niveles educativos superiores.

En respuesta a este desafío, la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) introdujo la iniciativa Todos Presentes, dirigida por Alberto Quintanilla. Así, se busca identificar y registrar a menores que actualmente no asisten a la escuela para ofrecerles un canal directo, por medio de una línea de WhatsApp y llamadas telefónicas. los niños y adolescentes podrán reportar casos de forma confidencial.