En poco más de un mes empiezan las clases de las diplomaturas en Data Governance y en Gestión y Estrategia en Ciberseguridad que dicta la Universidad del CEMA (UCEMA), ambas con alta demanda en el mercado laboral actual. La cursada es online y ya están abiertas las inscripciones.
La diplomatura en Gestión y Estrategia en Ciberseguridad, dirigida por Pedro Adamovic y Daniel Monastersky, busca formar profesionales que complementen sus conocimientos técnicos con habilidades estratégicas, visión de negocios y un enfoque gerencial propio de los altos mandos.
“De la mano de reconocidos expertos del sector público y privado, los participantes adquirirán una mirada moderna y práctica del ecosistema de ciberseguridad en las grandes organizaciones”, explican desde la UCEMA.
Dirigida tanto al ámbito público como privado, esta diplomatura –que va por su sexta edición– está orientada a perfiles de seguridad informática, tecnología, gestión de riesgos, comerciales y áreas afines, que busquen potenciar sus herramientas de liderazgo y visión estratégica para posicionarse como futuros CISO (Chief Information Security Officer) y referentes en esta materia clave para resguardar activos digitales.
Algunas estimaciones señalan que falta cubrir 4 millones de puestos de ciberseguridad en el mundo, y que solo en la región se calculan más de 600 mil vacantes. Por eso, estos profesionales son cada vez más demandados.
La cursada es en modalidad online, los miércoles de 18.30 a 21 hs. La duración es de 30 clases y empieza el próximo 10 de abril.
Gobierno y gestión de datos, otro perfil muy demandado
Por otro lado, la diplomatura en Data Governance busca brindar una mirada actual y regional sobre el gobierno y gestión de datos en diversas industrias de Latinoamérica y Europa, analizando el impacto de normativas como el RGPD europeo, la LGPD brasileña, las leyes de California, Colombia, México y Chile, e incluso el Convenio 108+ y el nuevo proyecto de ley argentino.
“De la mano de expertos que trabajan diariamente en áreas de privacidad y gobierno de datos, los participantes podrán comprender los desafíos y mejores prácticas en sectores como big data, marketing, RRHH, IA, blockchain e IoT”, señalan los organizadores.
La dirección está a cargo de Daniel Monastersky y Facundo Malaureille. La cursada es en modalidad online, los martes de 18.30 a 21 hs. La duración es de 26 clases y empieza el próximo 9 de abril.
Orientada a perfiles como DPOs, compliance officers, abogados, contadores, ingenieros y analistas de datos, esta diplomatura se destaca por su enfoque práctico y regionalizado, y ofrece la posibilidad de certificación internacional bajo los estándares de la Ley General de Protección de Datos brasileña.
“En esta quinta edición de la Diplomatura en Data Governance buscamos conocer la actualidad del gobierno de datos en distintas industrias en Latinoamérica y Europa, y al mismo tiempo comprender la experiencia de los expertos que trabajan diariamente en las áreas de privacidad de datos y gobierno de datos en las organizaciones y empresas de la región. Se abordará también la influencia de normativas como el reglamento europeo y la ley general de protección de datos de Brasil”, explicó Facundo Malaureille, codirector del programa.
La diplomatura es ideal para quien quiera “conocer cómo se trabaja actualmente en el gobierno y protección de datos. Es una excelente oportunidad para conocer lo que está ocurriendo hoy por hoy en las organizaciones, tanto públicas como privadas”, agregó Malaureille.
La nueva edición coincide con que han transcurrido 24 años de la sanción de la Ley de Protección de Datos Personales en Argentina, 6 años de vigencia del Reglamento Europeo de Protección de Datos Personales y 4 años de la puesta en marcha de la Ley de Protección de Datos Personales en Brasil. A su vez, China ha sancionado su propia ley de datos personales, mientras que en Argentina se ha presentado un nuevo proyecto de ley en el Congreso y está en vigencia el Convenio 108+, describen desde la UCEMA.
Informes e inscripción para la Diplomatura en Ciberseguridad:
Informes e inscripción para la Diplomatura en Data Governance:
Últimas Noticias
Jornadas FAERA: un encuentro y “una casa” del presente y el futuro para las Asociaciones Educativas Religiosas de la Argentina
Los días 12 y 13 de noviembre la Federación de Asociaciones Educativas Religiosas de la Argentina convocaron a un encuentro para representantes legales, administradores y equipos de gestión con ánimos de repensar los desafíos de la educación. TICMAS, la empresa Edtech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo del talento se sumó a las jornadas con el foco puesto en el liderazgo educativo
Corina Rogovsky y Francisco Chamorro: “Hay conceptos que los chicos tienen que aprender, no podemos soltarlos libremente a la inteligencia artificial para que les resuelva todo”
A varios años de la irrupción de la inteligencia artificial, los autores de “Lo que la IA no puede enseñar” hablaron en el podcast de TICMAS de los nuevos desafíos a los que se enfrentan docentes y estudiantes en el aula: qué ocurre cuando una herramienta puede resolver una actividad completa y cómo decidir qué tareas delegar para cuidar los procesos de aprendizaje
El valor de la educación en la Argentina: los desafíos de la escuela para construir oportunidades y reducir desigualdades
El impacto de la escolaridad en las oportunidades laborales y los proyectos de vida, el papel de la escuela como espacio de contención e integración social y las desigualdades que todavía condicionan las trayectorias educativas de los estudiantes argentinos
¿Comprenden lo que leen?: crecen las expectativas para analizar la lectura de tercer grado con Aprender 2026
El próximo 17 y 18 de noviembre los estudiantes de tercer grado de Argentina rinden la prueba Aprender Censal. Si bien el diagnóstico se realiza cada cuatro años, la práctica lectora se construye día a día. TICMAS, la empresa Edtech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo del talento acompaña la lectura desde el juego a partir de ¡A leer en vivo!
TICMAS, reconocida por su informe de educación y empleabilidad
La empresa EdTech fue una de las treinta y tres organizaciones distinguidas en la convocatoria “Experiencias de Acción Colectiva” del Grupo de Fundaciones y Empresas. El estudio, elaborado con el apoyo de CAF, analiza los perfiles que requieren los sectores productivos y propone fortalecer los vínculos entre la educación y el trabajo
