Revelando un misterio astronómico: ¿por qué los cometas tienen una cola?

Compuestos por material rocoso y sustancias como amoníaco y metano, los cometas serían objetos situados en la “nube de Oort”, que debido a la atracción gravitatoria comienzan a precipitarse hacia el Sol

Guardar
26/02/2021 El Telescopio Espacial Hubble de la NASA tomó esta imagen del joven cometa P/2019 LD2 mientras orbita cerca de los antiguos asteroides capturados por Júpiter, que se llaman troyanos.
POLITICA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA
NASA/ESA/J. OLMSTED/STSCI
26/02/2021 El Telescopio Espacial Hubble de la NASA tomó esta imagen del joven cometa P/2019 LD2 mientras orbita cerca de los antiguos asteroides capturados por Júpiter, que se llaman troyanos. POLITICA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA NASA/ESA/J. OLMSTED/STSCI

Durante siglos el espectáculo del cielo ha maravillado a la humanidad. El Sol se ha convertido en la máxima deidad de muchas culturas, los planetas eran hados del destino, los eclipses batallas estelares. La astronomía no solo determinó religiones pretéritas: la idea de la Tierra como centro del universo fue una verdad a la que el cristianismo le dio estatus de dogma y aún hoy la estructura del Cielo y el infierno, aunque metafórica, responde, en buena medida, a eso. El firmamento nos desafía, nos empequeñece, nos hace creer que hay algo más.

De todos los cuerpos celestes, tal vez los más misteriosos sean los cometas. Hasta no hace mucho, su presencia genera terror en la gente. En 1910 —bien entrado ya el siglo XX—, la llegada del cometa Halley fue cubierta por los medios que anunciaban la catástrofe. “El cometa Halley podría acabar con la vida en la Tierra”, decían. Mucha gente vivió ese tiempo entre el caos y la desesperación. No podemos juzgarlos con demasiada dureza: por un lado, la teoría más aceptada dice que los dinosaurios se extinguieron por la caída de un asteroide —aunque no es lo mismo un asteroide que un cometa—; por otro lado, cada tanto Hollywood incita nuestros miedos con la promesa de un apocalipsis llegado desde el espacio.

PUBLICIDAD

Todavía hay mucho por conocer de los cometas y las sucesivas misiones de exploración han dado nuevos saberes. Sin embargo, ya desde el siglo XVIII se sabía que los comentas mantienen órbitas regulares alrededor del sol, que, en general, son muy alargadas. Hoy la ciencia puede predecir con certeza cuándo y cómo aparecerán, cuánto tiempo se los verá, y también de qué está compuesta su cola. Su cola o su caballera: la palabra “cometa” deriva de otra latina que significa “cabello”. Los hombres de la antigüedad veían en ese pelo desordenado el dolor de una mujer que presagiaba desastres.

08/03/2021 Ilustración de un cometa de la Nube de Oort a su paso por el sistema solar interior con polvo y gas que se evaporan en su cola.
POLITICA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA
NASA/SOFIA/LYNETTE COOK
08/03/2021 Ilustración de un cometa de la Nube de Oort a su paso por el sistema solar interior con polvo y gas que se evaporan en su cola. POLITICA INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA NASA/SOFIA/LYNETTE COOK

En 1950, el astrónomo holandés Jan H. Oort señaló el origen de los cometas. Oort, que entre sus grandes logros cuenta con haber logrado determinar el centro de la Vía Láctea a 30.000 años luz de la Tierra, sugirió que alrededor del sistema solar habría una gran nube de miles de millones de planetoides —”la nube de Oort”—, de la que, cada tanto, debido a la atracción gravitatoria de las estrellas más próximas, alguno de ellos vería frenado su movimiento orbital y comenzaría a precipitarse hacia el Sol. De ahí en adelante conservaría la nueva órbita y constituiría la clase de objeto que nosotros llamamos cometa.

PUBLICIDAD

Más o menos por ese entonces, el astrónomo norteamericano Fred Whipple señaló que los cometas estaban compuestos principalmente por sustancias de bajo punto de ebullición como el amoníaco y el metano, incluyendo en su interior granos de material rocoso. Mientras el cometa está en la nube de Oort, el amoníaco, el metano y las demás sustancias permanecen congeladas. Pero al entrar en las regiones interiores del sistema solar, el calor cada vez mayor que recibe del Sol hace que sus hielos comiencen a evaporarse. Las partículas rocosas atrapadas en la capa de hielo superficial quedan libres y eso hace que el núcleo del cometa quede rodeado por una nube de polvo y vapor.

Pero además del calor, recibe también el viento solar —que son las partículas subatómicas que emergen del Sol en todas direcciones—, que ejerce una fuerza superior a la propia atracción gravitatoria del cometa y empuja a la nube de polvo y vapor hacia afuera del núcleo. Cuanto más cerca del Sol está el cometa con más intensidad lo recibe y, por lo tanto, más larga es la cola. No deja de ser bellamente poético que lo que vemos de un cometa sea, en realidad, su cabellera despeinada por el viento.

Ticmas es una solución educativa que responde al nuevo paradigma de la enseñanza y el aprendizaje. Para más contenidos, ingresá al blog de Ticmas.

LEER MÁS

PUBLICIDAD

PUBLICIDAD

Últimas Noticias

José Thomas en el auditorio de Ticmas: “El número más importante que uno puede mostrar en educación no es la mejora sino cómo se achicó la brecha”

El Secretario General del Consejo Federal de Educación participó en una jornada en la Feria Internacional del Libro en la que Ticmas convocó a Ministros, Intendentes y figuras claves para pensar la educación del país

José Thomas en el auditorio de Ticmas: “El número más importante que uno puede mostrar en educación no es la mejora sino cómo se achicó la brecha”

Juan Carlos Fiorini, intendente de Junín: “Queremos que crezca mucho más la industria del conocimiento”

El intendente de Junín expuso en la Feria del Libro cómo la ciudad avanza en la transformación de su matriz productiva, apostando a la educación, la tecnología y el desarrollo del talento local para consolidarse como un polo emergente de la industria del conocimiento

Juan Carlos Fiorini, intendente de Junín: “Queremos que crezca mucho más la industria del conocimiento”

Teresa Patronelli, de Escuela Abierta a la Comunidad: “Los principales problemas en las escuelas tienen que ver con el bienestar socioemocional”

La Directora General de Escuela Abierta a la Comunidad, del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, visitó el auditorio de Ticmas para conversar sobre la gestión y la importancia de pensar el aprendizaje en espacios no formales

Teresa Patronelli, de Escuela Abierta a la Comunidad: “Los principales problemas en las escuelas tienen que ver con el bienestar socioemocional”

Tomás Balmaceda y Silvia Bacher: cómo pensar la educación en tiempos de inteligencia artificial

En el auditorio de Ticmas en la Feria del Libro, el filósofo y la periodista reflexionaron sobre el impacto de la inteligencia artificial en la escuela y el valor del pensamiento crítico frente al exceso de información

Tomás Balmaceda y Silvia Bacher: cómo pensar la educación en tiempos de inteligencia artificial

Soledad Martinez: “Cuando termine mi periodo, si hay algo que creo que va a ser la diferencia es todo lo que hicimos en educación”

La intendenta del Municipio de Vicente López cerró la Jornada de Educación Federal en el auditorio de Ticmas en la 50° Feria Internacional del Libro compartiendo su mirada aguda sobre la importancia de hacer foco en el aprendizaje

Soledad Martinez: “Cuando termine mi periodo, si hay algo que creo que va a ser la diferencia es todo lo que hicimos en educación”