
El gobierno de José Jerí designó a Paola Liliana Lobatón Fuchs como la nueva directora ejecutiva del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), en reemplazo de Alexandra Ames. La decisión fue oficializada mediante la resolución ministerial N.º 566-2025-MINEDU, publicada hoy, jueves 18 de diciembre.
La renuncia de Ames se d
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io pocos días después de la votación de la Ley de Presupuesto Público 2026 en el Congreso de la República. En el debate en el Parlamento se había omitido una partida presupuestal que amenazaba el acceso a la educación superior de miles de jóvenes peruanos.
Pronabec es la entidad encargada de brindar becas y créditos educativos por medio de concursos públicos. El público objetivo son adolescentes de escasos recursos económicos, quienes de esta manera podrán acceder a una educación de calidad.
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En El Peruano también se aprobó el Manuel de Perfiles de Puestos de Pronabec, a través de una resolución directoral ejecutiva. De acuerdo con Andina, la propuesta cuenta con las opiniones técnicas favorables del Ministerio de Educación (Minedu) y de la Autoridad Nacional del Servicio Civil (Servir), así como con los informes favorables de las oficinas de Recursos Humanos, Planeamiento y Presupuesto, y Asesoría Jurídica del Pronabec.
Perfil de la nueva directora
Paola Liliana Lobatón Fuchs ha sido directora general de asesoría jurídica del Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) y de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM).
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De acuerdo a una declaración jurada encontrada, la funcionaria también fue vocal de la Sala de Protección al Consumidor desde agosto del 2015 hasta agosto del 2016.

¿Qué pasó con Pronabec?
Beca 18, uno de los programas educativos más emblemáticos del Perú, enfrenta una de sus mayores crisis tras una serie de modificaciones implementadas en el gobierno de José Jerí.
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La exdirectora de Pronabec, Alexandra Ames, sostiene que las recientes restricciones presupuestarias por parte del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) han afectado de forma directa la continuidad y cobertura de las becas dirigidas a jóvenes en situación vulnerable.
Entre los principales motivos del colapso identificados está el recorte de recursos que obligó a limitar el número de beneficiarios y encareció el acceso para estudiantes provenientes de regiones alejadas o en condiciones de pobreza. La exdirectora señala que los nuevos lineamientos exigidos por el MEF también introdujeron requisitos y procedimientos sin suficiente sustento técnico, haciendo más difícil para los postulantes acceder al beneficio.
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Otro cambio que se implementó fue la centralización de procesos y la priorización de parámetros económicos por sobre criterios sociales y educativos. Esta nueva orientación provocó que varias instituciones educativas quedaran excluidas y que estudiantes con alto rendimiento académico perdieran la oportunidad de acceder a estudios superiores. Según la exfuncionaria, esta visión centrada únicamente en la austeridad fiscal desconoce el impacto social de Beca 18 y debilita la inversión en capital humano.
Ames advierte que la falta de comunicación interinstitucional y la ausencia de plataformas de seguimiento adecuadas han agravado la situación. La toma de decisiones tuvo lugar sin consultar a los equipos técnicos del programa ni a las universidades asociadas, lo que derivó en confusión y desinformación entre postulantes, beneficiarios y centros de estudio participantes.
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