Escobar lanzó CiudadanIA Inteligente 5.0, el programa que busca formar en habilidades digitales e idiomas

El programa CiudadanIA Inteligente 5.0 es una apuesta fuerte que el Partido de Escobar hace por la educación. Con una inversión de 850 millones de pesos, el programa alcanzará en una primera etapa a más de 10.000 estudiantes de 72 escuelas secundarias públicas y privadas, a los que luego se incorporarán docentes, egresados que hayan terminado en un plazo de cinco años y trabajadores del sector productivo local.

El programa, que en su nombre hace un guiño a la inteligencia artificial con las últimas letras de la palabra ciudadanía, tiene como propósito formar a la comunidad en habilidades digitales y en el aprendizaje de idiomas, dos ejes que consideran fundamentales para la inserción en el mundo del trabajo y el acceso a nuevas oportunidades educativas.

En la primera etapa, que comenzará en abril de 2025, se capacitará a estudiantes de 5°, 6° y, en el caso de las escuelas técnicas, 7° año. También incluirá formación en idiomas para docentes. En la siguiente etapa, el programa se ampliará a egresados recientes, a las familias de estudiantes, los empleados de comercio y los miembros de la Unión Industrial de Escobar. Además de la formación, el proyecto contempla un análisis del ecosistema educativo local, con casos testigo que permitan medir su impacto en el tiempo.

Un camino personalizado hacia el futuro

Ayer, martes 25 de febrero, se firmó el convenio que da inicio al programa, en un acto protocolar encabezado por el intendente Ariel Sujarchuk. Participaron también la subsecretaria de Educación, Victoria Serruya; el secretario de Relaciones Institucionales de la Facultad de Agronomía de la UBA, Gustavo Schrauf; y los directivos del Centro Universitario de Idiomas (CUI), Roberto Villarruel y Carlos Bell.

“El mundo va a necesitar de ciudadanos que puedan convivir con la inteligencia artificial, que entiendan esta lógica, que generen una nueva ética, que la educación enciclopedista ya no es necesaria como antes. Es mucho más importante la comprensión de textos. Esta generación de ciudadanos inteligentes va a hacer que apenas terminen su educación media tengan un camino más amplio para la educación superior y muchísima más oferta laboral”, decía el intendente Sujarchuk minutos después, en diálogo con Infobae.

El programa se desarrollará con la participación de distintas instituciones, cada una con un enfoque específico. La Fundación Potenciar Argentina ofrecerá formación en inteligencia artificial, ciberseguridad, ciencia de datos y videojuegos. Ticmas capacitará en programación, marketing digital, automatización, análisis de datos y diseño. La Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) brindará cursos sincrónicos sobre inteligencia artificial, mientras que el CUI dictará inglés, portugués, alemán e italiano a través de un sistema de aprendizaje flexible, con tutorías que acompañen el proceso formativo.

“La masividad en la enseñanza de idiomas es un desafío enorme, pero tenemos la experiencia para hacerlo”, decía Roberto Villarruel, del CUI. “No se trata solo de poner a disposición contenidos, sino de garantizar que cada estudiante tenga un recorrido real de aprendizaje. Por eso también implementamos tutorías que permitan orientar y corregir. Muchas veces el problema del autoaprendizaje no es solo el contenido, sino cómo se organiza el estudio. Lo que hacemos es trazar un recorrido digital que ayude a que cada estudiante pueda avanzar con eficiencia y sin frustraciones”.

Una mirada integral

La subsecretaria de Educación, Victoria Serruya, destacó el enfoque integral del programa y la intención de incorporar a todas las instituciones educativas, sean públicas o privadas: “El sistema educativo es uno solo”, dijo. Y continuó: “Cuando se piensa una política pública del Estado municipal no se diferencia en escuelas de ninguna gestión en particular, sino que se incluye a todos”.

—¿Cuál es la expectativa de logro?

—Hay una mirada muy clara desde el municipio para avanzar en este sentido. Estos programas son escalables. Ahora lo implementamos en los últimos años de la secundaria, pero la idea es que la política continúe hasta abarcar toda la escuela secundaria.