El impacto de la inteligencia artificial en la educación se ha convertido en un tema central en la agenda global. La UNESCO dedicó el pasado Día Internacional de la Educación, el 24 de enero, a reflexionar sobre los usos de la IA en la enseñanza, destacando tanto su potencial para transformar los sistemas educativos como los desafíos que plantea en términos de equidad, ética y regulación. En este contexto, el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO organiza un seminario virtual con el títuo de “La transformación digital de la política educativa: desafíos en la era de la IA”, que se llevará a cabo el 13 de febrero a las 11 de la mañana.
El evento, gratuito y abierto al público, busca generar un espacio de reflexión sobre cómo integrar de forma efectiva la IA y otras tecnologías digitales en las políticas educativas de América Latina y el Caribe. El seminario contará con la participación de especialistas que analizarán el papel de la tecnología en la mejora de la calidad educativa, la reducción de brechas de desigualdad y la promoción de la innovación en la gestión de los sistemas educativos.
El seminario se realiza en un contexto en el que la brecha digital continúa siendo un obstáculo para garantizar el derecho a una educación de calidad. Según el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2024, en 2023 existían 244 millones más de varones que de mujeres conectados a Internet a nivel global. Además, factores como la clase social, el género y la ubicación geográfica profundizan las desigualdades en el acceso a dispositivos y a la conectividad.
Incluso en países con altos niveles de desarrollo, la integración de la tecnología en las aulas sigue siendo limitada. El Informe GEM 2023 indica que solo el 10% de los estudiantes de 15 años en naciones de altos ingresos utilizan dispositivos digitales más de una hora por semana en materias clave como matemáticas y ciencias. Esto refleja la necesidad de políticas públicas que no solo se enfoquen en la infraestructura, sino que también impulsen un uso pedagógico significativo de la tecnología.
Tres ejes para repensar la educación en la era digital
El seminario se estructurará en torno a tres ejes temáticos:
1. Gobernanza digital, a cargo de Muriel Poisson, jefa de equipo de Generación y Movilización de Conocimientos (GMC) del IIPE UNESCO. Se abordará cómo diseñar políticas que regulen de manera ética y sostenible el uso de la IA en la educación, considerando aspectos de seguridad, privacidad de datos y derechos digitales.
2. Ecosistema digital, con la participación de Diego Leal, consultor independiente especializado en tecnologías para la educación. En este bloque se analizará cómo construir entornos de aprendizaje que integren de forma eficiente herramientas digitales, promoviendo la colaboración, el acceso equitativo y la inclusión.
3. Liderazgo e innovación, presentado por Julia Sant’Anna, directora ejecutiva del Centro de Innovación para la Educación Brasileña (CIEB). El enfoque estará en el papel del liderazgo en la transformación digital de los sistemas educativos, así como en el desarrollo de capacidades institucionales para impulsar cambios significativos.
La moderación estará a cargo de Alejandra Cardini, jefa de oficina a.i. del IIPE UNESCO para América Latina y el Caribe, y de Fernando Salvatierra, coordinador de Educación y Tecnologías Digitales de la misma oficina.
Un debate global con impacto local
El Día Internacional de la Educación 2025 sirvió como punto de partida para repensar el papel de la IA en la enseñanza, advirtiendo sobre la necesidad de marcos normativos que regulen su uso de forma ética y responsable. La UNESCO destacó la importancia de formar a los docentes en competencias digitales, garantizar la protección de datos de los estudiantes y fomentar un enfoque crítico frente al uso de estas tecnologías.
El seminario del IIPE UNESCO busca dar continuidad a ese debate, ofreciendo un espacio para que especialistas, responsables de políticas públicas y la comunidad educativa puedan intercambiar ideas sobre cómo la transformación digital puede contribuir a construir sistemas educativos más inclusivos, equitativos e innovadores.
Para inscribirse en el seminario de manera gratuita y obtener el certificado de participación, se puede acceder al siguiente enlace: https://my.iiep.unesco.org/es/la-transformacion-digital-de-la-politica-educativa.
Últimas Noticias
Dos estudiantes porteños competirán en las Olimpiadas Iberoamericanas de Ciencias Junior en Costa Rica
Facundo Gasparini y Nahuel Ballario, alumnos de la Escuela Técnica N.° 35 de CABA, integrarán la delegación nacional en las Olimpíadas Iberoamericanas tras superar un extenso proceso de selección. La delegación argentina será de 6 estudiantes
La Noche de la UBA: recaudaron más de 2,2 millones de dólares para equipar al Hospital de Clínicas
La gala solidaria reunió a más de 800 personas en la Facultad de Derecho y superó el objetivo previsto. Con los fondos obtenidos, la universidad comprará un robot quirúrgico de última generación. La subasta de objetos donados por figuras del deporte, la música y el arte continuará el 19 de noviembre
Jornadas FAERA: un encuentro y “una casa” del presente y el futuro para las Asociaciones Educativas Religiosas de la Argentina
Los días 12 y 13 de noviembre la Federación de Asociaciones Educativas Religiosas de la Argentina convocaron a un encuentro para representantes legales, administradores y equipos de gestión con ánimos de repensar los desafíos de la educación. TICMAS, la empresa Edtech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo del talento se sumó a las jornadas con el foco puesto en el liderazgo educativo
Corina Rogovsky y Francisco Chamorro: “Hay conceptos que los chicos tienen que aprender, no podemos soltarlos libremente a la inteligencia artificial para que les resuelva todo”
A varios años de la irrupción de la inteligencia artificial, los autores de “Lo que la IA no puede enseñar” hablaron en el podcast de TICMAS de los nuevos desafíos a los que se enfrentan docentes y estudiantes en el aula: qué ocurre cuando una herramienta puede resolver una actividad completa y cómo decidir qué tareas delegar para cuidar los procesos de aprendizaje
El valor de la educación en la Argentina: los desafíos de la escuela para construir oportunidades y reducir desigualdades
El impacto de la escolaridad en las oportunidades laborales y los proyectos de vida, el papel de la escuela como espacio de contención e integración social y las desigualdades que todavía condicionan las trayectorias educativas de los estudiantes argentinos
