En medio del debate sobre el aumento de cobertura en la educación superior, la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun) respaldó la información entregada por el Ministerio de Educación Nacional, que reporta la creación de 190.000 nuevos cupos.
Así lo afirmó el presidente de la entidad, Jairo Miguel Torres, durante una entrevista concedida al programa W Sin Carreta de la W Radio.
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Torres explicó que las cifras oficiales provienen directamente del Ministerio, entidad encargada de consolidar y publicar la información sobre la cobertura en instituciones de educación superior.
“Son ellos los que sistematizan la información y la hacen pública, como la de los nuevos cupos. Este es un tema que debe contextualizar y mirarse con la mayor objetividad posible”, señaló.
Según el presidente de Ascun, los datos reflejan un progreso en la cobertura educativa. Torres sostuvo que Colombia ha logrado avances en el acceso a programas universitarios, y citó un dato reciente que ubica este indicador en el 57,53 % a nivel nacional.
Actualmente, el sistema de educación superior colombiano, que incluye tanto instituciones públicas como privadas, cuenta con un total de 2.553.560 estudiantes matriculados. De esa cifra, 1.401.000 cursan sus estudios en universidades estatales y 1.151.000 en centros educativos privados.
Sin embargo, Torres también hizo observaciones sobre la distribución histórica de la cobertura en el país. Afirmó que existe una concentración de la oferta educativa en las principales capitales del territorio nacional, mientras que amplias regiones aún enfrentan barreras para el acceso a la educación universitaria. “La mayor parte del territorio nacional ha sido ausente de este derecho”, expresó.
El vocero de Ascun valoró las acciones del actual Gobierno en materia de ampliación del acceso a la universidad pública. Resaltó que desde diversos departamentos del país se han evidenciado transformaciones que apuntan a fortalecer esta modalidad. “Ha avanzado. De los territorios podemos dar fe de ello”, indicó.
Las declaraciones de Torres se dieron luego de que la representante a la Cámara, Catherine Juvinao, expresara reparos frente al anuncio hecho por el ministro de Educación, Daniel Rojas, sobre la creación de 190.000 nuevos cupos. La congresista cuestionó la veracidad de las cifras expuestas por la cartera educativa y manifestó la necesidad de verificar su sustento.
En respuesta a esa postura, el presidente de Ascun defendió la información oficial y reiteró que corresponde a datos procesados por el Ministerio. “La única manera de falsear los datos es probándolo. Aquí estamos hablando de información dada a conocer por el Ministerio de Educación, que nos permite seguir avanzando y mejorando las estrategias para el acceso a la educación superior”, puntualizó.
Torres también insistió en que las cifras deben ser analizadas dentro de un marco técnico que permita comprender los avances reales en cobertura. Para él, es fundamental mantener la discusión con base en datos verificables, de modo que se fortalezca el diseño de políticas públicas orientadas a mejorar las oportunidades educativas en todo el país.
El debate sobre los cupos universitarios surge en un contexto donde el Ministerio de Educación ha enfatizado en su compromiso con la expansión de la educación pública. Desde el inicio del actual gobierno, el presidente Gustavo Petro ha señalado en múltiples escenarios la importancia de garantizar el acceso gratuito y universal a estudios superiores como un eje para la transformación social.
Por su parte, diversos sectores políticos y sociales han pedido mayor claridad frente a los resultados anunciados. Han solicitado que se publiquen las fuentes, metodologías y tiempos específicos en que fueron generados los nuevos cupos, con el fin de evaluar su sostenibilidad y su impacto real en las regiones menos favorecidas.
En ese sentido, Torres planteó que el trabajo coordinado entre el Gobierno y las universidades es clave para sostener los avances en cobertura y calidad. Enfatizó que Ascun está comprometida con el seguimiento técnico de las cifras y el fortalecimiento del sistema mixto de educación superior, que articula tanto a las instituciones públicas como privadas.
La discusión sigue abierta en el Congreso y en espacios académicos, donde se analiza el alcance de los anuncios y la capacidad del sistema para absorber a una mayor cantidad de estudiantes. También se han planteado desafíos relacionados con la infraestructura, el cuerpo docente y la financiación de las universidades, especialmente en zonas apartadas del país.
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