María José Pizarro respondió con todo a Germán Vargas Lleras por ley de educación: “No es un capricho ‘populista’”

La ley estatutaria de educación, un proyecto de ley impulsado por el Gobierno nacional con el que se espera cambiar la manera en la que los jóvenes acceden a la educación superior y que está siendo estudiada en la Comisión Primera del Senado, ha generado posiciones a favor y en contra, pues aún hay muchas dudas sobre, por ejemplo, cómo se va a financiar el nuevo sistema de educación en el país.

Uno de los actores políticos que se pronunció sobre la estatutaria fue el exvicepresidente Germán Vargas Lleras que, a través de una editorial compartido en sus redes sociales, dejó ver su punto de vista sobre el proyecto de ley y lo que traerá para el país. Entre sus críticas se encuentra que el Gobierno nacional “parece desconocer la relevancia de las instituciones privadas de educación superior, que actualmente representan aproximadamente el 50 % de las matrículas en el país”.

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En su editorial, el exvicepresidente concluyó que la reforma a la educación, en el caso de que sea aprobada, generará expectativas que no se podrán cumplir, pues entre los problemas que tiene está el uso de recursos económicos que el Estado no tiene la capacidad de cubrir, por lo que definió al proyecto de ley como “puro populismo, más engaños y frustración”.

Pero, la postura de Germán Vargas Lleras no fue bien recibida por la senadora María José Pizarro, que le respondió al exvicepresidente en una publicación en X; aseguró que el deseo de fortalecer la educación pública no es un capricho populista, sino que está basada en la búsqueda de consolidar la Constitución Política de 1991.

“Tras décadas de privatización y apropiación privada de los bienes públicos en Colombia, incluida la Educación, esta sigue siendo la gran deuda por saldar en nuestra sociedad”, comenzó por explicar la senadora, que argumentó su apreciación en el hecho de que se han generado programas, impulsados por anteriores gobiernos, que han sido fallidos como, por ejemplo, Ser Pilo Paga, que generó endeudamientos de estudiantes que los llevó a la quiebra.

Este tipo de programas generó que “solo 54 de cada 100 jóvenes puedan acceder a la universidad y el resto esté abocado a la informalidad y la imposibilidad de construir un proyecto de vida con condiciones”, por lo que catalogó como “urgente” cambiar la manera en la que los jóvenes del país acceden a la educación superior en el país.

De acuerdo con la congresista del Pacto Histórico, en su crítica a la estatutaria de educación, el exvicepresidente no se refirió a los cambios que se buscan para la primera infancia, pues esperan que sea obligatorio para niños de 0 a 6 años ser incluidos en un sistema de educación, lo que consideró como un “avance sin antecedente en favor de la niñez colombiana”.

En cuanto a la educación superior pública, la senadora explicó que, aunque se prioriza que los jóvenes ingresen a universidades estatales, con el proyecto de ley no se busca que las universidades privadas dejen de recibir recursos.

“En serio afirma Ud, que el dinero público, que es de todos, debe ser destinado para fortalecer no al conjunto de la sociedad sino a un pequeño sector. Esa es la gran diferencia entre nuestras ponencias: ustedes buscan que con dineros públicos se financie a los privados y a la educación terciaria para cubrir las “necesidades del mercado” y desincentivar la formación universitaria. Nosotras buscamos una educación en toda Colombia y para todos, gratuita, con calidad y en todos los niveles educativos”, agregó.

Por último, Pizarro invitó al líder de Cambio Radical a impulsar la discusión del proyecto de ley y que no se dilate la discusión, pues “un proyecto de tal envergadura no puede hundirse por la puerta de atrás. Lo invito a la consecuencia, a construir país y a consensuar el mejor proyecto posible. El país lo merece”.