Defensoría urge medidas para evitar la deserción escolar

La entidad hizo un llamado a las secretarías en todo el territorio nacional para fortalecer las medidas que prevengan este flagelo, debido a que los menores que se retiran del colegio tienen mayores posibilidades de ser reclutados por grupos armados

La entidad hizo un llamado a las secretarías en todo el territorio nacional para fortalecer las medidas que prevengan este flagelo, debido a que los menores que se retiran del colegio tienen mayores posibilidades de ser reclutados por grupos armados. EFE/ Schneyder Mendoza/Archivo
La entidad hizo un llamado a las secretarías en todo el territorio nacional para fortalecer las medidas que prevengan este flagelo, debido a que los menores que se retiran del colegio tienen mayores posibilidades de ser reclutados por grupos armados. EFE/ Schneyder Mendoza/Archivo

La Defensoría del Pueblo de Colombia informó que al menos 477.157 menores de edad se retiraron de sus instituciones educativas durante 2021, razón por la cual hizo un llamado a las secretarías de educación en el país para que evalúen las estrategias que mantienen para garantizar la permanencia de los estudiantes y reducir la deserción escolar durante este año.

El defensor del Pueblo, Carlos Camargo, advirtió que este flagelo, que aumentó en un 43 % según datos de las autoridades, expone a los niños, niñas y adolescentes a riesgos relacionados a ser utilizados en actividades ilegales, víctimas de trabajo infantil o reclutados por parte de los grupos armados ilegales que hacen presencia en los territorios, especialmente en las regiones en las que se presentan altos índices de conflictividad.

“Para la Defensoría del Pueblo, esta información reviste preocupación porque un estudiante que se retire de la institución educativa genera mayor desigualdad y falta de oportunidades. Así mismo, la deserción escolar impacta en la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes como un asunto asociado al acceso limitado de condiciones de aprendizajes”, señaló el defensor del Pueblo.

En la misiva que se remitió a las Secretarías municipales, distritales y departamentales, la Defensoría alertó que el incremento que se ha registrado en el país con relación a la deserción escolar podría estar vinculada a la deficiencia en el seguimiento por parte de las entidades territoriales durante la pandemia de covid-19, señalando que la situación más preocupante se evidencia en los departamentos de Antioquia, Cundinamarca, Boyacá, Cauca y Valle del Cauca.

A su vez, el defensor reiteró en la necesidad de asegurar que los menores de edad asistan al colegio con el propósito de garantizar “entornos protectores en los que puedan desarrollarse de manera integral y prevenir diferentes formas de violencia que los afectan”, razón por la cual hizo un llamado a los maestros y rectores de las instituciones educativas, señalando que cumplen un papel fundamental en enfrentar la deserción escolar.

“Un solo retiro del colegio debería movilizar a toda la institucionalidad en la búsqueda urgente e inmediata del estudiante para garantizar su regreso y, por ello, el papel de las secretarías de educación es fundamental para la adopción de políticas a nivel departamental y municipal que contribuyan a la disminución de las brechas de aprendizaje y se generen oportunidades educativas para contar con una educación de calidad y lograr su permanencia hasta finalizar sus estudios”, concluyó el defensor Camargo.

Por su parte, el Ministerio de Educación registró el incremento en la tasa de deserción con un 3,62 % para todo el país y de 3,58 % con relación al sector oficial, lo que evidencia un aumento del 1,1 % con relación a 2020, al tiempo que documentó que 334.180 estudiantes retirados ingresaron a la medición de la tasa de deserción actual y pertenecen a grados de educación primaria y secundaria (desde transición a once).

Fedesarrollo alertó sobre la calidad educativa en Colombia: aunque hay mayor cobertura, hay menor desempeño Un documento sobre políticas públicas emitió una serie de propuestas sobre qué hacer en materia de educación en el país; ya que este aspecto tiene fuertes influencias en el sistema económico y social de Colombia, por lo que se hace necesario actuar para fortalecer la enseñanza.

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