Las autoridades de Lima culminaron la limpieza total de los colegios afectados por recientes emergencias en los distritos del sur de la capital peruana, con el apoyo de 140 efectivos del Ejército. La operación avanzó también en las tareas de desinfección, fumigación y reposición de materiales, de modo que los estudiantes puedan regresar a las aulas el próximo lunes.
Según informaron funcionarios responsables de la coordinación, el plan contempla atención psicológica y acompañamiento socioemocional para quienes han seguido en modalidad remota durante las últimas semanas.
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El proceso de recuperación en los centros educativos
Brigadas integradas por personal del Ejército, autoridades regionales y de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) recorrieron ayer los planteles para verificar los trabajos realizados. Un portavoz del equipo técnico explicó que la etapa de limpieza concluyó en todos los colegios intervenidos, mientras que la desinfección y fumigación finaliza este viernes. La reposición de mobiliario y materiales, como carpetas, mesas, computadoras, útiles de escritorio, manuales y libros, se efectúa de acuerdo con las necesidades reportadas por los directores, concentrándose entre hoy y mañana.
El funcionario entrevistado detalló que el objetivo es dejar las aulas listas para el retorno de los alumnos en condiciones seguras tanto sanitarias como estructurales. Las labores se realizan en coordinación con otras entidades públicas, que participan en tareas de salud, limpieza y seguridad. En este sentido, la Policía Nacional, el municipio local y personal del alcalde de Lima se sumaron a los esfuerzos para resguardar los planteles y facilitar la entrega de insumos.
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La situación de los estudiantes y el acompañamiento socioemocional
Alrededor de 5.000 estudiantes de los distritos de Villa El Salvador, Villa María del Triunfo, San Juan de Miraflores y Pachacámac permanecen en clases remotas. El funcionario señaló que la cantidad de alumnos varía según la matrícula de cada colegio, con instituciones que cuentan con 100, 400 o diferentes cantidades de estudiantes, pero la cifra total se mantiene cercana a ese rango. Estos alumnos son monitoreados por la UGEL, que verifica el cumplimiento de las actividades pedagógicas y ofrece facilidades a quienes han perdido pertenencias o recursos necesarios para continuar su aprendizaje.
Para el regreso a clases presenciales, previsto para el lunes, se implementará un programa de atención psicológica a cargo de profesionales de la UGEL y de la instancia regional. El funcionario confirmó que este acompañamiento socioemocional también abarca a las escuelas que ya reanudaron sus actividades, con el fin de apoyar la reincorporación de estudiantes afectados por la emergencia.
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Evaluación de daños en infraestructura escolar
Respecto al estado de la infraestructura, el responsable del operativo indicó que, si bien no cuenta con un reporte directo del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci), la municipalidad de Lima participó con equipos técnicos en la revisión de los planteles. Según el funcionario, la respuesta ha sido multisectorial, con la intervención de diversas instituciones para cubrir aspectos de salud, seguridad y rehabilitación.
Durante el relevamiento, se detectó la caída de un muro de contención en la institución educativa Juan Pablo II, aunque se precisó que este daño no ocurrió recientemente, sino que ya figuraba en evaluaciones anteriores. No obstante, el incidente fue incorporado al diagnóstico técnico actual y la reparación se encuentra en trámite.
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El Programa Nacional de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación (PRONIED) continúa evaluando las condiciones de los colegios intervenidos. Las autoridades prevén la adopción de medidas correctivas, incluida la reparación de la estructura dañada y la atención de otras necesidades identificadas. Esta revisión permanente busca garantizar la seguridad de los estudiantes y la funcionalidad de los espacios educativos, en coordinación con los directores y las comunidades escolares.
Despliegue de recursos y coordinación interinstitucional
El despliegue de recursos abarca tanto el suministro de materiales y mobiliario como la intervención en salud pública. La reposición de bienes responde a los pedidos específicos de los directores, quienes reportaron la pérdida de carpetas, mesas, computadoras y libros durante la emergencia. El funcionario subrayó que la coordinación entre los diferentes niveles de gobierno y las fuerzas armadas ha sido clave para acelerar la recuperación de los colegios y minimizar el tiempo de interrupción en la educación presencial.
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A lo largo de la semana, las autoridades confirmaron la llegada de nuevos insumos y equipos, mientras que los equipos de fumigación culminan su labor para asegurar ambientes libres de plagas y agentes patógenos. El seguimiento continuará tras el reinicio de clases, especialmente en las zonas donde los estudiantes han sufrido daños en sus viviendas y requieren apoyo adicional para garantizar su permanencia en el sistema educativo.
El regreso a clases y el compromiso con la educación
El retorno de los estudiantes a las aulas el lunes marca una etapa decisiva en la normalización de la actividad escolar en los distritos del sur de Lima. La combinación de limpieza, reposición de materiales y atención socioemocional busca restablecer la rutina educativa y ofrecer contención a las familias afectadas. Las autoridades reiteraron el compromiso de mantener la vigilancia sobre la infraestructura y la seguridad de los planteles, así como de continuar el acompañamiento a los alumnos que aún deben permanecer en modalidad remota.
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