La expansión de la infraestructura logística en el Perú ha generado nuevas exigencias para el mercado laboral, especialmente en sectores vinculados al transporte aéreo, marítimo y la industria de manufactura metálica.
En respuesta a este contexto, el Ministerio de Educación (Minedu) anunció la incorporación de cinco nuevas carreras técnicas al Catálogo Nacional de la Oferta Formativa, una medida que busca fortalecer la educación técnica y adaptarla a la demanda de empleos emergentes.
Las nuevas especialidades —aviación comercial, gestión de vuelos, operaciones aeroportuarias, tratamiento y recubrimiento de superficies metálicas, y construcción de estructuras metálicas livianas— han sido diseñadas en coordinación con empresas del sector logístico y aeroportuario, con el objetivo de formar profesionales capacitados para atender las necesidades del nuevo terminal del Aeropuerto Internacional Jorge Chávez y el megapuerto de Chancay.
Durante la conferencia “Educación tecnológica en transformación: innovación, calidad y articulación con el sector productivo en el Perú”, el titular del sector, Morgan Quero, informó que esta medida forma parte de un proceso más amplio de articulación entre la formación técnica y el aparato productivo.
El ministro también indicó que el presupuesto asignado a los institutos tecnológicos públicos aumentó en 50 % en los últimos dos años, al pasar de S/ 730 millones a S/ 1 097 millones.
Nuevas carreras técnicas y mayor cobertura regional
El ingreso de estas cinco nuevas carreras al sistema de formación técnica se alinea con las transformaciones que experimenta el país en materia de infraestructura y logística. La creciente demanda de técnicos especializados en operaciones aeroportuarias y portuarias ha impulsado una reformulación de la oferta educativa, con miras a generar empleabilidad inmediata y sostenida.
La estrategia del Minedu también incluye el fortalecimiento institucional de los centros educativos. Uno de los proyectos más destacados es el licenciamiento del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Chancay.
Esta institución, que contará con una inversión de S/ 40 millones, beneficiará a más de mil jóvenes de la zona, quienes podrán acceder a una formación técnica cerca de sus hogares, sin necesidad de migrar a Lima Metropolitana.
Este proyecto se articula con el Gobierno Regional de Lima Provincias y forma parte de una política de descentralización de la educación superior técnica. En total, entre 2023 y 2025, 77 Institutos de Educación Superior (IES) y 10 Escuelas de Educación Superior Tecnológica (EEST) han obtenido su licenciamiento. Solo en lo que va de 2025, 20 nuevas instituciones han sido autorizadas para operar en diversas regiones, incluyendo Ica, La Libertad, Ayacucho, Puno, Apurímac, Lambayeque, Cusco, Junín, Arequipa y Lima.
Desde 2018, ya suman 188 las instituciones licenciadas a nivel nacional, que en conjunto forman a más de 312 000 estudiantes. Esta expansión busca garantizar estándares de calidad en la enseñanza técnica y consolidar una red de instituciones orientadas a sectores productivos específicos.
Certificación modular y tránsito educativo: claves de la reforma
Otro componente de esta iniciativa es la ampliación de la transitabilidad educativa en las 26 regiones del país. Esta medida permitirá que los estudiantes de secundaria accedan a certificaciones modulares y títulos de auxiliar técnico, facilitando el ingreso al mercado laboral en menor tiempo.
El Minedu plantea esta estrategia como una forma de revalorizar la educación técnica en el Perú y brindar más opciones de desarrollo profesional a jóvenes que no optan por una formación universitaria.
El modelo modular implica que los estudiantes puedan obtener certificaciones progresivas a medida que avanzan en su carrera. Esto no solo mejora la empleabilidad en etapas tempranas, sino que también permite mayor flexibilidad para continuar estudios superiores en otros niveles.
La inclusión de carreras técnicas vinculadas al aeropuerto Jorge Chávez y al megapuerto de Chancay responde a una necesidad concreta del país: formar talento humano capacitado para operar en infraestructuras clave para la economía nacional. Según estimaciones del sector logístico, la demanda de personal técnico especializado en estas áreas se incrementará significativamente en los próximos cinco años.
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