Escuelas privadas de todo el país se reunirán en Mendoza para debatir sobre IA, pantallas y convivencia

¿Cómo enseñar en tiempos de inteligencia artificial? ¿Qué lugar deben ocupar las pantallas en las aulas? ¿Cómo abordar los conflictos de convivencia y fortalecer los vínculos entre las escuelas y las familias? Estas serán algunas de las preguntas que atravesarán el XXIV Encuentro Federal de Escuelas Privadas de Argentina, que se realizará del 28 al 30 de octubre en Mendoza, con la participación de directivos, docentes y especialistas de distintas provincias.

El encuentro, organizado por la Junta Coordinadora de Asociaciones Nacionales y Provinciales de la Enseñanza Privada (COORDIEP), tendrá lugar en el Hotel Hilton de Mendoza bajo el lema “Habitar la escuela hoy: educar y acompañar”. Durante tres jornadas se desarrollarán conferencias, talleres y espacios de intercambio para reflexionar sobre las transformaciones que atraviesan las instituciones educativas y los desafíos que enfrentan sus equipos de conducción.

Uno de los ejes será el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. La periodista y divulgadora Martina Rua, especializada en innovación y nuevas formas de trabajo, ofrecerá el jueves 29 de octubre una conferencia titulada “Un nuevo ADN del educador: habilidades y cultura para liderar la era de la IA”. La propuesta pondrá el foco en las capacidades que necesitan desarrollar los docentes frente a la expansión de la inteligencia artificial.

La relación entre los estudiantes y las tecnologías digitales también estará presente en la conferencia inaugural, a cargo del psicólogo Alejandro Schujman, especialista en vínculos, adolescencia y familias. Su presentación, prevista para el miércoles 28, se titulará “Pantallas apagadas, miradas encendidas. El desafío de contagiar con la pasión”. La actividad abrirá una agenda que busca recuperar la centralidad de los vínculos humanos en la experiencia educativa.

Convivencia, familias y liderazgo

Otro de los temas centrales será la convivencia escolar y las dificultades para construir acuerdos en contextos de creciente diversidad de perspectivas. El viernes 30, la bióloga, docente y especialista en comunicación Guadalupe Nogués, autora de Pensar con otros, brindará una charla titulada “Conversaciones difíciles en la escuela”. Su intervención abordará uno de los desafíos cotidianos de las instituciones: sostener el diálogo cuando existen desacuerdos.

Ese mismo día, el neurocientífico Hernán Aldana Marcos ofrecerá una conferencia para directivos bajo el título “Ya no sé qué hacer: familias, emociones y aprendizajes, claves desde las neurociencias”. La actividad estará centrada en las relaciones entre las emociones, los procesos de aprendizaje y el acompañamiento de las familias.

El programa incluirá además una charla participativa de Agustín Porres, director regional para América Latina de Fundación Varkey, titulada “Liderar hoy: cómo transformar ideales en acciones concretas”. El encuentro buscará ofrecer herramientas para pensar el liderazgo educativo y la implementación de cambios en las instituciones.

Además de las conferencias, habrá talleres simultáneos sobre educación financiera, responsabilidad civil en establecimientos educativos y experiencias interculturales internacionales. También se organizará una feria de exposición y distintas actividades culturales.

Un encuentro federal

Una de las novedades de esta edición será la incorporación de COORDIEP a la Organización Internacional por el Derecho a la Educación y la Libertad de Enseñanza (OIDEL), que cuenta con estatus consultivo ante organismos internacionales como la ONU, la UNESCO y el Consejo de Europa. La presentación de este vínculo tendrá lugar el jueves 29, con la participación de Ignasi Grau, director general de OIDEL.

COORDIEP reúne a asociaciones e instituciones de enseñanza privada de distintas provincias. Desde 1988, promueve la libertad de enseñanza y articula el trabajo de instituciones laicas y confesionales, rurales y urbanas.

La edición de este año del encuentro federal buscará poner en común experiencias y perspectivas sobre una pregunta que atraviesa a todo el sistema educativo, más allá de la gestión de las escuelas: cómo actualizar las prácticas de enseñanza y el acompañamiento frente a los cambios tecnológicos, culturales y sociales, sin perder de vista la importancia de los vínculos humanos.