¿Cuántos años tenés? ¿Estás casado? ¿Tenés hijos? ¿Cuándo empezaste a escribir? ¿Cuántos libros escribiste? ¿Cuál es tu personaje favorito? ¿Es una historia real? ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Tenés un perro salchicha? ¿De qué signo sos? ¿De qué cuadros sos? Otra vez: ¿tenés hijos? ¿Sos millonario? ¿En dónde vivís? ¿A qué colegio fuiste? Otra vez: ¿cuál es tu personaje favorito? ¿Das clases? ¿En qué colegio? ¿Cuántos países visitaste? ¿Cómo se llaman tus hijos? Otra vez: ¿cuántos libros escribiste? ¿Te gustan los perros salchichas? ¿Qué día naciste? ¿Cuánto tardaste en escribir el libro? ¿Cuál es tu libro preferido?
Se llama Ezequiel Dellutri y es escritor. Y durante alrededor de dos horas respondió lo que pareció ser un cuestionario de tres millones y medio de preguntas de los chicos de 5°, 6° y 7° grado del Colegio María Auxiliadora, de La Boca. El encuentro se hizo en el gimnasio del cole y fue la actividad que cerró el mes dedicado a la lectura. En estas semanas, los chicos leyeron la novela Mamerto mío, de Dellutri, y, como suele pasar con los libros que te atrapan, ellos tenían ganas de saber… todo.
“Sos un mamerto. No tengo otra forma de decírtelo: sos un mamerto, Darío”. Así empieza el libro. Darío es un escritor que tiene que empezar una novela, pero no se le ocurre nada. Pasa los días perdiendo el tiempo: mira policiales por streaming, reordena las plantas del balcón, cocina recetas raras, pasa horas mirando videos por YouTube. Y, entonces, sale al rescate Pascual, su perro salchicha, que, además, es el narrador de la historia. Pascual sabe cómo hacer para que Darío se libre del bloqueo y empiece a escribir. Es el héroe de la historia, aunque a Darío le cueste reconocerlo. La novela tiene humor, tiene misterio, tiene amor… Y las maestras contaban que los chicos la leyeron con una dedicación y un interés que no siempre se da en el aula.
—Nunca me pasó —decía la seño de 5°—. En una mañana leímos 72 páginas. Es impactante cómo captó la atención, cómo los enamoró el personaje con palabras que no son habituales, cómo se identificaban a veces con Pascual y a veces con Darío. Fue hermoso.
Pese a lo que cualquiera podría pensar, no a todos los escritores de literatura infantil les gusta visitar escuelas. Hay quienes no se sienten cómodos, no saben cómo sostener la conversación, no encuentran un tono o un registro. Y después están los otros, los que se entregan con ganas y se llenan de energía: Ezequiel Dellutri está entre estos. “Tengo 47 años”, “Estoy en pareja”; “Tengo dos”; “No hice la cuenta, pero escribí entre 30 y 40 libros”; “Me gusta la milanesa con puré”; “Tardé cuatro meses en escribirlo”; “Soy de Independiente”; “Vivo en San Miguel”; “El libro que les recomiendo es uno que se llama Los ojos del perro siberiano, de Antonio Santana”; “Le puse Mamerto mío porque es un insulto tierno”.
El Colegio María Auxiliadora queda en la calle Palos al 500. Está a una cuadra y media de la Bombonera. Es un colegio confesional que cobra una cuota mínima y atiende a los chicos del barrio; muchos con contextos familiares complejos y una situación economía acuciante. Gracias al aporte del Estudio Mitrani, que donó una gran cantidad de computadoras, la escuela tiene ahora una sala de Informática y los chicos de los grados superiores pueden estudiar con los contenidos diseñados por Ticmas (Dellutri, de hecho, participó en el encuentro invitado por Ticmas). La realidad de la sociedad nunca queda afuera de un colegio —cómo podría—, pero en ese gimnasio se veía a los chicos siendo chicos: leyendo, divirtiéndose, aprendiendo, interesándose por cosas que a todos los estudiantes de todas las épocas siempre les interesó.
Pero en esta tarde de sol, los chicos no sólo querían saber cómo era la vida de Ezequiel, sino que también querían mostrarle a él lo que ellos habían hecho con la historia de Pascual y Darío. Entonces, después de las preguntas y antes de que se arme una larga fila para que cada uno se lleve su autógrafo —en el libro, en el cuaderno, en una fotocopia, en un papelito—, los chicos de 5° le regalaron un libro-álbum que hicieron con las escenas que más les había gustado de Mamerto mío y los de 6° le hicieron recorrer un mural donde habían pegado códigos QR para descargarse audios con las lecturas que ellos mismos habían hecho.
A veces pasan cosas inesperadas en las escuelas. Es algo único que tiene la escuela, un relámpago de la imaginación. Con la maestra indicada, con el trabajo oportuno, con el libro indicado aparece la magia.
Últimas Noticias
Mariana Ferrarelli en el podcast de Ticmas: “Es ingenuo creer que podemos prohibir la IA en la educación”
El tercer episodio del podcast de Ticmas convocó a la especialista en alfabetización en inteligencia artificial que hoy dirige el Programa de IA en Educación en la Universidad de San Andrés. Una charla actual para reflexionar
La Licenciatura en Tecnología Educativa de la UPB: una formación que pone lo humano por delante de la máquina
Lina María Cano Vásquez, decana de la Escuela de Educación y Pedagogía de la UPB, habló con Ticmas sobre la nueva Licenciatura en Tecnología Educativa, un programa que acaba de obtener acreditación de registro calificado y que forma profesionales para un mundo donde enseñar y aprender ya no se limita al aula

Tres de cada cuatro docentes apoyan el uso de la Inteligencia Artificial con fines educativos
A partir de una encuesta realizada a más de cuatro mil docentes universitarios y alumnos de ese nivel en Reino Unido, Estados Unidos, India, México y Arabia Saudita se pone de relieve la ambivalencia con respecto al uso de la inteligencia artificial en el aprendizaje

Qué tienen que saber las escuelas, universidades y empresas al dar el salto a la inteligencia artificial
Jaime Moreno lleva años ayudando a que instituciones y organizaciones adopten correctamente el uso de la IA. Su diagnóstico: el problema no es la tecnología, sino la falta de criterio para usarla




