La UBA declaró la “emergencia salarial” de sus profesores y no docentes

Las autoridades y gremios universitarios vienen denunciando una pérdida del 40% en el poder adquisitivo de sus sueldos. La paritaria con el Gobierno nacional se reúne todos los meses, pero no logró un acuerdo aún. Evalúan convocar a una nueva marcha en el segundo cuatrimestre

Guardar
Google icon
Universidad de Buenos Aires (UBA)
La declaración se produjo este miércoles, tras una reunión de las autoridades de la casa de altos estudios

El Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires declaró hoy la “emergencia en materia salarial”. Las autoridades y los gremios universitarios denuncian una pérdida del 40% del poder adquisitivo de los salarios durante el primer semestre de este año.

En una resolución, el Consejo Superior manifestó su “preocupación” por la jerarquización de la actividad docente, que incluye “la justa retribución por la tarea realizada”, y respaldó el reclamo salarial de los trabajadores docentes y no docentes.

PUBLICIDAD

El órgano de gobierno de la UBA (integrado por el rector, los decanos de las trece facultades y cinco representantes de los profesores, graduados y estudiantes) dispuso “declarar la emergencia en materia salarial de todos los trabajadores y trabajadoras docentes y no docentes de esta Universidad en todas sus funciones, incluyendo los profesionales de la salud y las tareas vinculadas a investigación y extensión universitaria”.

El pasado 4 de julio un comunicado conjunto del Frente Sindical de Universidades Nacionales, la Federación Universitaria Argentina (FUA) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) volvió a reclamar la “urgente recomposición salarial para las y los trabajadoras y trabajadores docentes y no docentes del sistema universitario público nacional, la reactivación de los programas y de los dispositivos de asistencia estudiantil y la actualización del monto asignado para las becas”.

PUBLICIDAD

El reclamo por la recomposición salarial del sector fue una de las consignas centrales de la masiva Marcha Federal Universitaria realizada el pasado 23 de abril. El viernes pasado, la diputada nacional Danya Tavela (UCR) presentó en el Congreso un proyecto de ley para declarar la “emergencia presupuestaria” de los salarios docentes y no docentes del sistema universitario y para recomponer los salarios por la inflación acumulada desde el 1° de enero de 2024.

Marcha universitaria federal 23A
Las autoridades universitarias evalúan convocar a una nueva marcha en el segundo semestre. La anterior, el 23 de abril, fue masiva (EFE)

En tanto, desde Conadu adelantaron que consideran no arrancar el segundo cuatrimestre a menos que se llegue a un acuerdo salarial con los docentes y que planean convocar a una nueva Marcha Federal Universitaria en septiembre.

El Gobierno nacional ofreció al Frente Sindical un 4% de actualización para junio, que se suma al 16% otorgado en febrero, el 12% en marzo, el 8% en abril y el 9% en mayo. La paritaria se viene reuniendo todos los meses, pero sin acuerdo.

Tenemos el salario más bajo de toda la docencia. En diferentes cátedras se habla de compañeros que están renunciando para pasar a trabajar en otros niveles de la docencia o para dedicarse a otros aspectos de su actividad”, denunció Ileana Celotto, secretaria general de AGD (UBA) en el plenario de Conadu Histórica, realizado este miércoles.

“La crisis presupuestaria, que no podría estar resuelta mientras no se solucione la cuestión salarial, y que se ha intentado ocultar para desmovilizar la protesta universitaria, sigue alimentando un problema que se profundizará en las próximas semanas si el Gobierno no incrementa efectiva y sustantivamente el crédito disponible, que desde diciembre a la fecha solo ha aumentado un 1,6%”, señaló Conadu en un comunicado.

El primer cuatrimestre terminó con una medida de fuerza de 72 horas de “visibilización del conflicto universitario” en todo el país, entre el martes 25 al jueves 27 de junio. Ahora, los gremios advierten que el segundo semestre podría comenzar con una nueva medida de fuerza si el Gobierno no les ofrece una respuesta.

El pasado 28 de mayo el Gobierno nacional llegó a un acuerdo con las universidades nacionales en torno a la actualización por inflación de los gastos de funcionamiento, que representan el 10% del presupuesto universitario. Sin embargo, no hubo acuerdo en la paritaria, donde el Ministerio de Capital Humano negocia con los gremios el porcentaje de actualización de los salarios de docentes y no docentes, que representan el 90% restante del presupuesto. La situación afecta a las universidades públicas de todo el país.

Google icon

PUBLICIDAD

PUBLICIDAD

Últimas Noticias

María Victoria Angulo: “En educación nos enamoramos muy rápido de las palabras, pero nos cuesta mucho llevarlas a la acción”

En la última jornada del Seminario propuesto por la solución integral Ticmas para repensar el futuro de la educación latinoamericana, la ex ministra de Educación de Colombia ofreció su mirada y análisis desde lo colaborativo

María Victoria Angulo: “En educación nos enamoramos muy rápido de las palabras, pero nos cuesta mucho llevarlas a la acción”

Nicholas Burbules en el auditorio de Ticmas: “La IA es buena generando texto, pero no escribiendo: escribir es un proceso de pensamiento”

El académico que acuñó el concepto de “aprendizaje ubicuo” fue el encargado de cerrar el VII Seminario de Innovación Educativa de Ticmas en la 50 ° Feria Internacional del Libro

Nicholas Burbules en el auditorio de Ticmas: “La IA es buena generando texto, pero no escribiendo: escribir es un proceso de pensamiento”

Cerró el VII Seminario de Innovación Educativa de Ticmas: talento, IA y pedagogía para pensar la educación en Latinoamérica

Fueron tres días de reflexión colectiva con voces de Colombia, México y Argentina para continuar trazando el mapa de los desafíos y las oportunidades de la educación regional en un mundo en transformación acelerada

Cerró el VII Seminario de Innovación Educativa de Ticmas: talento, IA y pedagogía para pensar la educación en Latinoamérica

Pantallas y aprendizaje: qué dice un especialista sobre el impacto real del uso del celular en la escuela

Darío Álvarez Klar, especialista en educación, advirtió que el uso constante impacta no solo en la atención, sino también en el bienestar emocional. Mientras tanto, crece el debate sobre cómo integrarlos —o limitarlos— en el sistema educativo actual

Pantallas y aprendizaje: qué dice un especialista sobre el impacto real del uso del celular en la escuela

Futuro incierto: el 52% de los adolescentes argentinos no sabe de qué quiere trabajar

La proporción de jóvenes que no logran imaginar qué ocupación tendrán en la adultez creció 30 puntos en solo cuatro años. La incertidumbre laboral es mayor entre los estudiantes de sectores más vulnerables. Piden más orientación vocacional y mejor articulación entre la escuela y el mundo laboral

Futuro incierto: el 52% de los adolescentes argentinos no sabe de qué quiere trabajar