
Con el objeto de aportar al debate y la mejora educativa, Ticmas y la editorial Siglo XXI coorganizan un ciclo de actividades con grandes referentes de la educación. El primer encuentro es el miércoles 23 de agosto a las 17 y participa Beatriz Diuk, destacada investigadora del Conicet y reconocida por el innovador proyecto “Dale!”, que brinda apoyo a niños que crecen en entornos de pobreza y enfrentan dificultades en el proceso de alfabetización.
Recientemente, Diuk presentó el ensayo Enseñar a leer y escribir, una “guía práctica (y equilibrada) para orientarse en el barullo de la alfabetización inicial”. En este trabajo, Diuk da cuenta de la preocupación por la alfabetización, que abre mundos de imaginación y conocimiento; enumera los desafíos y las confusiones en la enseñanza; a la vez que aborda procesos y etapas de la alfabetización, ofreciendo fundamentos, herramientas y respuestas concretas para docentes y familias, con el objetivo de generar confianza y disfrute en el aprendizaje de la lectura y escritura.
PUBLICIDAD

Hace unas semanas, en una entrevista de Alfredo Dillon, Diuk decía: “Cuando veo a la Argentina por debajo del promedio latinoamericano en lectura me pasan dos cosas. Primero, me resisto a creerlo, y creo que como sociedad nos estamos resistiendo a creer lo que nos pasa. Después, me duele en el alma”. Frente a los bajos niveles de aprendizaje y una crisis que no puede atribuirse sólo a factores estructurales, la solución debería considerar también lo fundamental a los métodos de enseñanza. Sobre estos temas hablará Diuk el miércoles 23 de agosto a las 17.
El encuentro es presencial en el auditorio de Ticmas, Costa Rica 5639 (Ciudad de Buenos Aires), con entrada libre, requiere de inscripción previa en este formulario.
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
Últimas Noticias
Tres miradas sobre la formación docente: qué pueden aportar las organizaciones al sistema educativo
En una jornada de Ticmas dedicada al sistema formador, Iván Petrella, Carla Paparella y Ana Laura Rossaro conversaron sobre el aporte de las organizaciones de la sociedad civil a la educación

Cuáles son las dimensiones más fuertes y cuáles las más débiles de la educación en América Latina según la Fundación Ceibal
Jesica Pouzo Paccosi, gerente de proyecto EdTech Initiative, y Carolina Duer, coordinadora académica --ambas referentes de Fundación Ceibal-- presentaron el primer estudio que releva el estado de la transformación digital en los sistemas educativos de veinticinco países de la región

Sandra Ziegler: “La confianza es algo bastante escaso en el sistema educativo. Hay una tradición de evaluación en términos de control y sanción”
La licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires y Mg. y Dra. en Ciencias Sociales (FLACSO) visitó el auditorio de Ticmas en la Feria del Libro para conversar sobre su nuevo libro que propone pensar la educación desde la red y la comunidad

Tres referentes de la educación proponer pensar cómo debe reaccionar la escuela ante el “currículum paralelo de los algoritmos”
En el VII Seminario de Innovación Educativa de Ticmas, Fernando Salvatierra, María Sol Alzú y Mariana Ferrarelli conversaron sobre alfabetización, matemática y educación digital. La mesa propuso pensar la enseñanza desde tres puertas distintas, pero con una misma preocupación: cómo formar criterio en una época marcada por la inteligencia artificial, la sobreinformación y la disputa por la atención

Carolina Franco Giraldo y la Escuela Inteligente de Medellín: “Inspirar curiosidad, fortalecer vínculos, cultivar valores y promover la equidad”
La Secretaria de Educación de la Alcaldía de Medellín, en Colombia, compartió en el VII Seminario de Innovación educativa una presentación para reflexionar sobre la propuesta de una “Escuela Inteligente: Innovación y Calidad Educativa”



