
Después del caos que se registró en el examen de residencia, los médicos aspirantes tendrán una segunda oportunidad para rendir de forma virtual. La solución que encontró el Ministerio de Salud no era la que pretendían los concursantes, quienes exigían la anulación del primer examen y una evaluación presencial como siempre lo fue antes de la pandemia, porque intuyen que el sistema volverá a fallar.
Tal como se sospechaba de antemano, los médicos que rindieron el martes reportaron una infinidad de fallas: el sistema se les cayó una y otra vez, el examen arrancó una hora y media más tarde de lo pautado, a algunos concursantes incluso nunca les llegó el mail con el link para sumarse a la plataforma, no había un mecanismo antifraude que controlara que nadie se copiara y, por si fuera poco, las preguntas del examen empezaron a circular en los grupos de WhatsApp.
Los funcionarios de la cartera de Salud habían pedido 48 horas para encontrar una solución. Hoy al mediodía comunicaron la medida: aquellos que quieran podrán rendir el examen otra vez. Para ello, deberán anular la primera instancia.
El viernes 24 de septiembre se repetirá el examen para medicina, enfermería y bioquímica, que representa el ochenta por ciento del padrón de aspirantes. Y, a partir del 1° de octubre, será el test para psicología, trabajo social, kinesiología y otras disciplinas.
Se trata del examen único digital y ubicuo, desarrollado por la Universidad Tecnológica Nacional, para el que existen 6.300 cupos entre residencias nacionales, provinciales y universitarias. En la primera instancia, el ministerio calcula que rindieron alrededor de 10.500 jóvenes, pero a muchos inscriptos ni siquiera les llegó el mail para sumarse a la plataforma.

Según las autoridades, la falla “fue identificada y resuelta durante la realización de la evaluación”. De igual modo, agregan, los aspirantes se “vieron afectados para responder las preguntas en el tiempo asignado para ello”, más allá de que se extendió el plazo de cierre una hora y media más. Por eso, optaron por ofrecer una segunda instancia de examen.
“La medida fue dispuesta tras el análisis de la situación en conjunto con las áreas involucradas y reuniones con las jurisdicciones que participan del Comité Técnico del Examen Único, en la que se constató que se presentaron inconvenientes en la conexión a la plataforma durante la evaluación realizada el martes último, razón por la cual los postulantes no pudieron completar el examen de manera óptima”, informó la cartera en un comunicado.
No obstante, muchos concursantes no están de acuerdo con la medida. Ellos quieren que el examen se tome en forma presencial ya que presumen que los errores en el sistema se repetirán en el segundo llamado de evaluación. También consideran que no es justo que se modifiquen las preguntas del test, aunque en Salud aseguran que tendrán la misma dificultad.
“La medida garantizará que los aspirantes a los cupos cuenten con el tiempo y la tranquilidad adecuada para responder las preguntas. Para esto volverán a contar con una mesa de ayuda durante el examen, que será reforzada para sortear cualquier inconveniente técnico que pueda presentarse”, dice el comunicado oficial.
En la misma línea, agregan: “Se dispuso la modificación de las preguntas, que serán del mismo tenor que en la prueba del día 14 pero con contenidos diferentes. A quienes opten por realizar el nuevo examen, automáticamente se les anulará el anterior. Las notas obtenidas por quienes eligieron quedarse con el primer examen como las de quienes rindan el segundo, serán publicadas de manera conjunta con posterioridad al examen del día viernes 24. Esta situación generará una mínima reprogramación de las fechas de adjudicación e ingreso de los postulantes”.
SEGUIR LEYENDO:
Últimas Noticias
Calendario 2026: cuándo terminan las clases, provincia por provincia
El ciclo lectivo 2026 cerrará entre el 17 y el 23 de diciembre según cada jurisdicción; Buenos Aires y Mendoza son las que más tarde bajan la persiana escolar

Lucas Torressetti: “Necesitamos una gran matriz de tecnólogos insertados en la industria”
En conversación con TICMAS, el presidente de la Comisión de Minería, Petróleo y Gas de FECOI planteó la necesidad de acortar los tiempos de formación y desarrollar perfiles técnicos específicos para acompañar los proyectos mineros y energéticos.

Lorena Bernardi, sobre las oportunidades en minería: la experiencia de la industria que puede volcarse en la educación
En conversación con TICMAS, la responsable comercial en Bureau Veritas Certification habló de las exigencias que deben cumplir los proveedores de la minería y el petróleo, la experiencia de la industria santafesina y las posibilidades de certificar los saberes de quienes conocen un oficio.

Educación, empleo y desarrollo: GDFE reconoció el compromiso de 33 organizaciones con la acción colectiva
El Grupo de Fundaciones y Empresas distinguió a los participantes de la convocatoria “Experiencias de Acción Colectiva”, cuyas iniciativas alcanzan a más de 9.000 escuelas y 2 millones de personas. La edtech TICMAS fue una de las reconocidas

Nicaragua proyecta más bachilleres que cupos en las universidades públicas para 2027
El proceso de prematrícula para las universidades públicas no contempla exámenes de ingreso y permanecerá abierto hasta el 19 de noviembre de 2026

