El ministro de Educación, Nicolás Trotta, explicó que desde el gobierno nacional consideran que el ciclo lectivo “tiene que terminar a fin de año” para retomar las clases en marzo en el marco de un proceso de reorganización que “garantice los aprendizajes” correspondientes a cada nivel.
“La pandemia va a implicar un enorme desafío porque las aulas van a ser más heterogéneas y más desiguales en todos los niveles sociales”, aseguró el funcionario en una entrevista con Roman Manguel, por radio Milenium.
En ese sentido, señaló que no es lo mismo un hogar donde vive un chico que otro donde viven cuatro o si tienen una sola computadora para todos.
Por eso, Trotta explicó que durante el próximo año si una niña pasa a quinto grado, primero se deberá garantizar que cuente con los aprendizajes de cuarto grado. “Y en el 2022, vamos a tener que hacer algo parecido con los contenidos de quinto grado. Nos llevará dos o tres años toda esa reorganización”, dijo.
En esa línea, aclaró que “no se va a promocionar el año” y que la reorganización de la propuesta pedagógica para el año que viene se hará en base a una evaluación de los aprendizajes que se dieron en el hogar.
En cuanto al retorno a clases, Trotta confirmó que mañana 10.500 estudiantes retomarán la actividad en parte de la provincia de San Juan y que el martes 18 de agosto volverían las clases en Catamarca. También adelantó que “muchas provincias patagónicas van a poder volver a principios de septiembre” si se mantienen las condiciones epidemiológicas.
No obstante, la situación en el AMBA, que concentra más del 90 por ciento de los contagios, es muy diferente. “Hasta que no haya un cambio de la realidad epidemiológica y no haya una disminución de la circulación del virus no podemos proyectar un regreso. Tendríamos que estar en una fase 5”, aseguró.
Pero aclaró que seguramente el interior de la provincia de Buenos Aires seguramente podrá volver a las escuelas antes que el AMBA.
Vuelta a clases en San Juan
El retorno a las aulas será de manera escalonada y bimodal: contempla educación a distancia y presencialidad de forma alternada. Será sincrónica y asincrónica, esto significa que al mismo tiempo que un grupo de estudiantes se encuentre con clases presenciales, el otro grupo recibirá educación a distancia de forma virtual a través de “Nuestra Aula en Línea”, el Portal del Ministerio de Educación de San Juan, y quienes no cuenten con conectividad recibirán guías impresas desde las instituciones escolares.
En relación al protocolo sanitario, el uso permanente de tapaboca, cubriendo por completo la nariz, boca y mentón, será de carácter obligatorio y buscará evitar el contacto físico de todo tipo como besos, abrazos, apretones de manos, puños entre otros. Asimismo, no deberán compartir juegos, celulares, objetos personales, entre otros. Con respecto al protocolo a seguir durante los recreos, las y los estudiantes deberán mantener distanciamiento de 2 metros como mínimo, respetando la distribución y espacios asignados para cada estudiante.
Seguí leyendo:
Últimas Noticias
Pese al acuerdo salarial, un sector docente realiza hoy un paro de 48 horas en las escuelas bonaerenses
La Federación de Educadores Bonaerenses inició este jueves una huelga por reclamo salarial, por desacuerdo con el incremento paritario para los maestros. Los demás sindicatos aceptaron la propuesta del gobernador Axel Kicillof
Celulares, dificultades de lectura y problemas de convivencia: los desafíos que enfrenta la educación argentina
Massimiliano Pisani, de Argentinos por la Educación, advirtió sobre el impacto de las distracciones digitales en las aulas y planteó la necesidad de combinar límites
Daiana Neri y la formación para los nuevos empleos de Río Negro: del inglés a la operación de plantas de gas
En diálogo con la edtech TICMAS durante la AOG Patagonia 2026, la secretaria de la Unidad Provincial de Enlace con las Universidades explicó cómo se prepara la provincia para las demandas de los proyectos energéticos y mineros. Los programas de innovación, la orientación a estudiantes y el trabajo con las empresas para formar trabajadores locales
María del Huerto García Plaza: “En minería, tenemos que pensar cómo educamos de manera eficiente, rápida y con una salida laboral real”
Integrante del comité asesor de Women in Mining, la abogada y consultora conversó con la edtech TICMAS sobre la formación que necesita la expansión minera, las oportunidades para las mujeres y el trabajo de las empresas, el Estado y las instituciones educativas para anticipar la demanda de empleo
Estudiantes salvadoreños regresan después de brillar con cuatro medallas de la Olimpiada Iberoamericana de Química
Los cuatro alumnos participaron en la XXX Olimpiada Iberoamericana de Química, celebrada en Fortaleza del 13 al 19 de octubre, junto con cerca de 200 asistentes procedentes de 19 naciones
