
La Universidad de Buenos Aires (UBA) resolvió acatar la recomendación del gobierno nacional de no suspender el ciclo lectivo pese al avance del coronavirus en el país. Por ahora, la única facultad que deicidió interrumpir las clases presenciales fue Medicina.
Fuentes oficiales confirmaron a Infobae que, por ahora, las clases continúan con normalidad. Del mismo modo, advirtieron que la evaluación será constante.
Por la noche, la Facultad de Medicina decidió suspender las actividades académicas durante dos semanas para evitar la propagación del virus. Se trata del centro más grande de la UBA: tiene 90 mil alumnos. Según informaron, seguirán recibiendo contenido a través de la plataforma digital.
Hoy más temprano, el rector Alberto Barbieri se reunió con los decanos de las trece facultades para evaluar el curso de acción. En el encuentro se barajó la posibilidad de cerrar las unidades académicas, pero al final se consensuó esperar la definición del gobierno nacional.
La UBA cuenta con casi 300 mil alumnos. Hasta hoy se desarrollaban únicamente los cursos de verano. A partir del lunes, comienza el ciclo lectivo en algunas unidades académicas. Por eso, la comunidad educativa aguardaba una definición.

Más allá de la decisión, la universidad estableció ayer a través de una resolución los mecanismos para que los estudiantes que están en cuarentena no pierdan contenidos. En esa línea, Barbieri creó la “Comisión Asesora para el Diseño, implementación y seguimiento de un Programa de Contingencia para Enseñanza Digital COVID-19”.
El organismo tendrá tres funciones: 1) anticipación de acciones y planificación de la enseñanza; 2) comunicación a docentes y estudiantes; 3) convergencia del entorno digital. En la UBA mañana terminan las clases de verano y, en la mayoría de las facultades, el inicio del ciclo lectivo está previsto para el próximo lunes. Según informaron. para los alumnos en aislamiento, los materiales estarán a disposición en los campos virtuales y, una vez finalizada la cuarentena, se realizarán tutorías presenciales.
A su vez, tanto la UBA como todos los establecimientos educativos deberán seguir el nuevo protocolo que dispuso, a través de una resolución, el ministerio de Educación Nacional. A partir de ahora, de haber un caso sospechoso, se aislará preventivamente durante 14 días al docente y los compañeros del aula afectada. Si ese caso se confirmara, se procedería al cierre total del establecimiento.
Seguí leyendo:
Últimas Noticias
Las pruebas PISA evaluarán inteligencia artificial desde 2029: el plan de Mendoza para anticiparse al cambio
La provincia incorporó plataformas basadas en IA en escuelas secundarias para reforzar el aprendizaje en Matemáticas, Lengua y Ciencias

Horacio Storni: “La IA sin supervisión funciona como un atajo y termina siendo un obstáculo en la enseñanza”
El especialista en Política Educativa por FLACSO y actual rector del nivel de secundaria en Nueva Escuela Argentina 2000 habló con Ticmas de la importancia de darle un sentido pedagógico a la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje

Felipe Vega Terra: “La vulnerabilidad es una condición de las personas que excede largamente la variable de ingreso”
El director del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires presentó el informe “Jóvenes vulnerables en la Argentina”, que la institución realizó junto a Scholas Occurrentes. Las trayectorias educativas interrumpidas, la precariedad laboral y los problemas de salud mental conviven con una expectativa persistente: estudiar todavía representa una posibilidad de cambiar el futuro
La tarea digital crea un impacto positivo en primaria y secundaria, y sorprende a nivel internacional
Más allá del debate sobre el valor de realizar tareas en el hogar para el proceso de aprendizaje, un estudio de la Universidad china de Ciencia y Tecnología de Hunan realizó un primer meta- análisis de alcance global que pone el foco en las tareas en formato digital

Más de 25 universidades participan del Foro Blockchain 2026
El encuentro se realiza en la Universidad del Salvador. Habrá paneles sobre el presente y el futuro de blockchain, sus distintos ecosistemas y las innovaciones que ya se aplican en el ámbito académico



