Agregar Infobae enGoogle

Los alumnos de una escuela de Colegiales se destacaron en la Olimpiada Nacional de Física

Imagen S7DP7P3YTNB45D55ZLZSLZ4MFM
Guardar

En la Olimpíada Nacional de Física, llevada a cabo del 21 al 24 de octubre en Villa Carlos Paz, Córdoba, cinco alumnos de la Escuela Philips de Colegiales se alzaron con dos medallas de oro y tres de plata sobre un total de 114 participantes.

A su vez, otro estudiante de la escuela ganó el premio al mejor examen experimental del país.

La institución preparó a los estudiantes a través de talleres de ciencias dirigidos por profesores y ex alumnos, que a su vez fueron medallistas en su momento. “La participación refuerza el interés de sus alumnos por las ciencias básicas. Tenemos un historial de casi 30 años de participación en estos eventos, habiendo conseguido gran cantidad de premios, tanto locales como internacionales”, plantearon desde el establecimiento.

Del mismo modo, agregaron: “Estas actividades les brindan a los alumnos la posibilidad de medir sus saberes y habilidades en un entorno distinto del habitual, siempre dentro de un marco de autosuperación y sana competencia”.

Ahora los chicos representarán al país en las Olimpíadas Iberoamericanas de Lituania el año que viene, donde solo compiten los ganadores de la instancia nacional. Para ello, buscan el apoyo del Ministerio de Educación porteño.

Últimas Noticias

La matemática: uno de los termómetros más exactos de la desigualdad educativa

Cuando se habla de crisis educativa en todo el continente americano, hay un dato que se repite en los diversos informes: la matemática es la asignatura donde el origen socioeconómico de un estudiante pesa más que en ninguna otra

La matemática: uno de los termómetros más exactos de la desigualdad educativa

Cuando un docente no puede poner un límite, el problema ya no es solo pedagógico

Hablamos de bienestar docente y de manejo del estrés. Pero un docente también se desgasta cuando hacer lo que corresponde lo deja solo. La autoridad pedagógica no depende de una persona: necesita el respaldo del equipo directivo y de las familias

Cuando un docente no puede poner un límite, el problema ya no es solo pedagógico

Cómo es el modelo de IA que el Tec de Monterrey desarrolló para detectar casos de violencia de género

Fernanda Sobrino Macías, investigadora especializada en ciencia de datos, presentó el modelo que la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tec desarrolló junto con la Fiscalía de Género de Zacatecas y que analiza diez años de expedientes para reconocer los casos de riesgo. Entre los patrones detectados, la palabra “puta” aparece como una señal de que la violencia puede pasar del plano verbal al físico

Cómo es el modelo de IA que el Tec de Monterrey desarrolló para detectar casos de violencia de género

Se reunió el Consejo Federal de Educación para coordinar controles y asegurar el 75% de clases durante el paro docente

El Ministerio de Capital Humano reunió a autoridades educativas de todo el país y coordinó inspecciones para garantizar la cobertura mínima de clases. Fuentes oficiales aclararon que la definición de los salarios del sector corresponde a las provincias y la Ciudad de Buenos Aires

Se reunió el Consejo Federal de Educación para coordinar controles y asegurar el 75% de clases durante el paro docente

“El sistema de escuelas rurales de alternancia surgió de la voluntad de un joven que quería estudiar sin dejar de ser agricultor”

“Hace 90 años un jovencito del sudoeste francés rechazó seguir estudios desarraigado de su terruño”, cuenta Oscar Dinova, docente retirado y traductor y editor de la autobiografía de Yves Peyrat, cuyo padre y un cura rebelde e innovador diseñaron un exitoso sistema de formación para las familias del campo

“El sistema de escuelas rurales de alternancia surgió de la voluntad de un joven que quería estudiar sin dejar de ser agricultor”