El G20 discute qué habilidades se necesitarán en el futuro y cómo financiarán la educación

Se supo ni bien Argentina asumió la presidencia del G20. En el foro mundial de líderes, una de las prioridades temáticas será la educación. No solo en el plano de la discusión sino en el armado de una agenda común. Esa agenda comenzará a delinearse hoy y mañana en las sesiones que tendrá el Grupo de Trabajo de Educación (GTE).

La doble jornada responderá a los dos grandes temas que ya se habían planteado: habilidades del futuro y financiamiento educativo. Hay dos grandes preguntas que subyacen: cuáles serán las competencias necesarias para un mundo que atraviesa la cuarta revolución industrial y cómo se sostendrán económicamente todas las transformaciones necesarias en el sistema educativo.

"Es la primera vez en la historia que hay agenda educativa en el G20. Lo propusimos porque hace muchos años el desarrollo productivo, cultural y social está estrechamente ligado a un sistema educativo de calidad que implica buenos resultados y poca inequidad", destacó a Infobae Mercedes Miguel, secretaria de innovación y calidad educativa y una de las líderes del GTE.

Ayer fue la antesala preparatoria del evento que hoy tendrá funcionarios de las carteras educativas de los 19 países participantes más la Unión Europea. Las sesiones tuvieron tres ejes: habilidades, gobernanza e inclusión. Se avanzó, entre otros temas, sobre competencias socioemocionales, espíritu emprendedor, reconversión de perfiles laborales para las nuevas necesidades del mercado del trabajo y las estrategias para el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

En el cierre de la jornada, el ministro de educación, Alejandro Finocchiaro, expresó: "Hay que orientar las políticas públicas educativas, los objetivos y estrategias para responder a las transformaciones que enfrentan hoy nuestros alumnos y docentes. Es necesario que pensemos cómo y qué están aprendiendo los niños y jóvenes, garantizando la igualdad, la equidad y el compromiso de saber que cualquier chico, tendrá el acceso a las mismas oportunidades y a una educación de calidad".

Hoy será el día dedicado a la discusión sobre las habilidades que serán necesarias en el siglo XXI. Se plantearán cuáles son las políticas que pueden propiciar esos desarrollos, las estrategias de enseñanza y aprendizaje y cómo se deben capacitar a los docentes para una nueva mecánica dentro del aula. A su vez, los países más innovadores en materia educativa -Finlandia, Japón, Corea del Sur, por caso- expondrán sus casos de éxito.

En cambio, mañana será el día del financiamiento educativo. Durante las tres sesiones de la segunda jornada se tratará la temática de la arquitectura financiera internacional para una educación de calidad, "desde un abordaje integral". A modo de cierre se trazarán los próximos pasos a seguir.

A lo largo del año, el GTE tendrá dos cónclaves clave. En el primero se reunirán viceministros de educación y trabajo de todos los países en conjunto. Será en junio en Ginebra, Suiza, y Argentina liderará la mesa en la que se comenzarán a discutir lineamientos sobre el futuro del trabajo y las competencias que se requerirán. Luego, esa reunión se replicará con las autoridades de ambos ministerios en Mar del Plata el 6 de septiembre.

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