La compleja situación del paro de transportadores hizo que el Distrito de Bogotá emitiera medidas a los colegios públicos de la ciudad, que debieron suspender clases y actividades académicas presenciales ante las dificultades de la movilidad derivadas de las manifestaciones.
En ese sentido, la Secretaría de Educación de la capital estimó que más de 1.1 millón de estudiantes se están viendo afectados por el paro educativo. D es estos, 730 mil pertenecen a instituciones públicas. Así, la secretaria de Educación del Distrito, Isabel Segovia, extendió un mensaje de que los colegios reactiven sus clases, de cara a la necesidad urgente de garantizar el derecho a la educación de los menores y jóvenes.
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A través de un comunicado, Segovia subrayó la importancia de la normalidad académica, y destacó que las interrupciones no solo afectan el proceso de aprendizaje, sino también el acceso a servicios fundamentales como la alimentación complementaria, el acompañamiento y la socialización, aspectos que son vitales en el entorno escolar, en especial, en estudiantes que viven en condiciones de vulnerabilidad.
La educación presencial es una prioridad que, según Segovia, debe ser vigilada y apoyada por la sociedad en su conjunto. La funcionaria hizo un llamado a la pronta resolución del conflicto entre el Gobierno nacional y los transportadores, cuyos efectos permitan la reanudación de las actividades escolares.
La servidora también expresó que el escenario actual no solo repercute en el rendimiento académico de los estudiantes, sino que también atenta contra el desarrollo integral y social que ofrecen las instituciones educativas. Segovia recalcó la urgencia de que los adultos se concentren en sus cuestiones, dejando a los estudiantes continuar con su formación en los colegios.
“Cuando los niños, niñas y jóvenes son la prioridad de un país, el sector educativo permanece abierto. Nuestros estudiantes no pueden ser elementos de presión para ninguna negociación. Como sociedad nos debemos unir para garantizarles el derecho a asistir a su colegio, que es el entorno protector que les asegura cuidado, alimentación y aprendizaje. Los adultos en sus asuntos y los estudiantes en sus colegios”, dijo la secretaria de Educación a través de un video.
Esta preocupación se hace más evidente al considerar que Bogotá agrupa a una vasta cantidad de alumnos que dependen de las escuelas para recibir una educación de calidad y otros beneficios adicionales que son esenciales para su desarrollo.
Así comunicó la Alcaldía la suspensión de clases
Debido a la continuación de las movilizaciones y concentraciones masivas en Bogotá desde el 2 de septiembre, la Secretaría de Educación determinó la suspensión de clases en todos los colegios públicos de la ciudad para el miércoles 4 de septiembre de 2024.
Esta medida de carácter preventivo se emitió con el objetivo principal de salvaguardar la seguridad e integridad de los estudiantes y de toda la comunidad educativa. De acuerdo con la información proporcionada por la Secretaría, se acompañaría a las instituciones educativas para mitigar los efectos negativos que esta suspensión pueda causar en el proceso de aprendizaje.
Para los colegios privados, la Secretaría sugirió que evalúen de manera continua la situación en sus respectivas localidades y tomen decisiones alineadas con la evolución de las movilizaciones, priorizando siempre la seguridad y el bienestar de los estudiantes, evitando así exponerlos a situaciones de riesgo.
Además, la Secretaría de Educación decidió acogerse a las instrucciones de la Alcaldía Mayor para el personal administrativo, en relación con las medidas que se adopten para todos los funcionarios distritales. Informó que se mantendrá en comunicación constante a través de sus canales oficiales para proveer actualizaciones y nuevas indicaciones según sea necesario.
En contextos de movilidad, las manifestaciones del paro camionero han afectado diversos puntos de la ciudad, lo que ha llevado a tomar esta decisión de suspensión de clases para evitar situaciones de riesgo. Se ha registrado una amplia afectación en la movilidad, lo cual también influye en la toma de decisiones de las autoridades educativas.
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