
Hay heridas psicológicas que son difíciles de sanar y es que un ex marino tailandés aprovechó una reunión de su generación de secundaria para vengarse de quien le hizo bullying 53 años atrás, finalizando en la muerte de este último.
El hombre identificado como Thanapat Anakesri asesinó a su ex compañero de secundaria Suthud Kosayamat, a quien le guardaba rencor desde hace más de medio siglo.
El enojo se reforzó en la reunión del pasado 24 de agosto, cuando Thanapat se percató que Suthud no recordaba lo que le hizo sufrir en su época escolar, informó el portal Asia One.
Ambos hombres habían estado bebiendo alcohol y cuando Thanapat le exigió una disculpa a Suthud, éste se negó por que no lograba acordarse de lo que le hizo, fue a su automóvil para sacar un arma de fuego y dispararle a su ex compañero en el estómago.

Pensando que Suthud seguía con vida, el ex marino se retiró de la escena del crimen y más tarde se enteró de la gravedad del asunto, cuando la policía contactó a sus demás ex compañeros.
Durante el velorio del abatido, sus ex compañeros lo recordaron como un "hombre amable y afectuoso". Añadieron también que en anteriores encuentros Thanapat traía con recurrencia a colación el problema de acoso escolar, pero no imaginaron que culminaría con un asesinato.
"Se emborrachaba y luego a menudo hablaba de lo enojado que estaba por haber sido intimidado por Suthat. Nunca lo olvidó. Pero como estas cosas sucedieron hace tanto tiempo, nunca imaginé que terminara matándolo", declaró una mujer encargada de la organización del encuentro.
Thanapat se entregó junto con sus armas de fuego y balas después, confesando que realmente no tenía la intención de matar a Suthud.
Después del interrogatorio de la policía, Thanapat encendió un incienso frente a una fotografía del occiso, para rezar por el perdón.
El capitán de policía Sombat Somboondee dijo que los agentes encontraron un cartucho de 9 mm en la escena.
El Tribunal Provincial de Ang Thong emitió una orden de arresto contra Thanapat por cargos de asesinato.

Cómo abordar el bullying escolar: lo que no debe decirse
En reiteradas ocasiones, quien sufre el bullying -forma de violencia que puede darse de manera sistemática- no solo debe lidiar con la huella imborrable que queda en su vida, sino con el sentimiento de culpabilidad ante un abuso de poder que genera intimidación y deja indefensa a la víctima.
Lo que agrava a este maltrato verbal, físico y psicológico es que suele reiterarse en el tiempo y que sucede en ámbitos de los que no resulta sencillo escapar para la víctima. Allí, entre tantos, aparece la escuela.
"Lo cierto es que, cuando un chico la pasa mal, entre cuatro y ocho horas por día y se toma la decisión de cambiarlo de colegio puede ser vivido como un momento de frustración o resignación. Es una decisión que tiene que estar acompañada por algún tipo de consulta para que el chico entienda el porqué del cambio y que no se va de la escuela porque él era un problema", explicó a Infobae María Zysman, licenciada en psicología y directora de Libres de Bullying.
Las tensiones entre los padres y los chicos, aún entre aquellos que no son protagonistas de la historia pero se sienten involucrados, son tan importantes como el rol de los docentes ante estos episodios. "En ese escenario nadie sale bien parado. A lo mejor los padres detectan este problema e intentan ayudar cambiándolos de escuela", dijo Zysman.
La directora de Libres de Bullying agregó: "Vemos muchos casos de frustración y es verdaderamente triste. Es horrible ver que los chicos quedan a la deriva y que son ellos los generadores del problema. Para un niño, lo peor es resignarse a que haga lo que haga nada va a cambiar. O peor aún, que pida lo que pida nadie lo escucha. Lo mejor que se puede hacer es detectarlo pronto y afrontar otras vías de afrontamiento".
Respecto a la diferencia entre el bullying y una simple broma o pelea entre compañeros, Zysman aseguró que "el peor consejo que se le puede dar a un niño es que se defienda, que responda a los ataques. Eso provocará que reciba más momentos de agresiones y esa situación no termine más".
"Respecto a las peleas, si uno entra en esa situación, podría pensar que es un conflicto ocasional o que uno provocó al otro. Lo cierto es que los alumnos viven una sucesión de días en la escuela. Si uno está permeable se da cuenta de las diferencias y las pueden detectar a tiempo".
Quizá por la cantidad de actividades o por los problemas cotidianos, muchos profesores se sienten desbordados por sus actividades o pasan por alto estos problemas considerando que son cuestiones evolutivas que los niños deben resolver. "Es importante diferenciar las burlas de los acosos. Cuando esto pasa a un terreno en el que hace sufrir a alguien, hay que tomarlo como un problema emergente", sostuvo la licenciada en psicología.
Respecto al futuro, Zysman se mostró optimista: "Hay mucho para hacer y si pensara que no se pueden realizar cosas no seguiría trabajando. El esfuerzo es enorme. Creo que hicimos mucho pero siguen surgiendo estas cuestiones por la esencia de las personas y por una sociedad que no modifica sus comportamientos".
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