Aprende en Casa III de la SEP: clases en internet del 5 de febrero para alumnos de primaria

Lenguaje: Planificación de un programa de radio disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa III para el ciclo escolar 2020-2021.

Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.

Estos son los contenidos disponibles para el viernes 5 de febrero.

PARA PRIMERO DE PRIMARIA:

Conocimiento del medio: “Hábitos de higiene para cuidar mi salud”.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca de la importancia de los hábitos de higiene antes y después de comer tus alimentos.

Comprenderás que es la higiene y para qué sirve.

¿Qué hacemos?

Hoy aprenderás más de estos hábitos de higiene antes y después de comer.

Te invito a poner mucha atención en este video que seguramente además de recordarte algo, que debes hacer constantemente, tal vez te haga bailar.

Nos vamos a bañar, canciones Once Niños

Los niñas y niños, seguramente al igual que nosotros se bañan con frecuencia, con ello ayudan, a que su cuerpo esté libre de polvo y de microorganismos, de esos pequeños, pequeñitos que no vez a simple vista, pero que te pueden causar enfermedades.

También sirve para sentirte fresco y de buen humor, como observaste en el video. Y por qué no además bailar o cantar un poquito cuando te bañas.

Además del baño, otra acción que debe ser parte de tus hábitos de higiene diarios es el lavado correcto de manos. Como te lo ha enseñado tu amigo Ajolisto, ¿Lo recuerdan?

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1394

Matemáticas: Representaciones distintas.

¿Qué vamos a aprender?

Leerás, escribirás y ordenarás números naturales hasta 100.

Utilizarás diferentes representaciones para el número 30.

¿Qué hacemos?

Fueron muchas participaciones las de hoy. ¿Qué aprendiste sobre el número 30?

¡Exacto! que el número 30 puede representarse de distintas maneras. Lo hiciste con:

• Los palitos.
• Los cuadritos.
• Los dedos de las manos.
• Palomitas.
• Sumas diferentes.
• Diferentes dibujos.

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30.

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1394

Valores: Los colores del enojo.

¿Qué vamos a aprender?

Comprenderás que el enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

Reconocerás la importancia de darte cuenta cómo sentimos el enojo y cómo lo manejamos.

El Reto de Hoy:

El reto es que hagas un dibujo de tu cuerpo e identifica en donde sientes el enojo. Recuerda colorear tu dibujo; además, puedes agregar al dibujo un hermoso arcoíris que te permita identificar los cambios en sus emociones al pasar de una emoción intensa como es el enojo, a una emoción de calma y tranquilidad como es la alegría ¡No olvides hacer ejercicios de respiración mientras están dibujando!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1394

PARA SEGUNDO DE PRIMARIA:

Matemáticas: Fichas de colores.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a comparar números de tres cifras formados a partir de objetos que representan centenas, decenas y unidades.

¿Qué hacemos?

Para terminar esta sesión vamos a utilizar las siguientes tarjetas, cada uno tomará una tarjeta de las unidades, una de las decenas y una de las centenas y formaremos un número de tres cifras. Después compararemos las dos cifras para ver cuál de los dos tiene la cantidad mayor.

Toma tres tarjetas. El número es: 349

Voy a tomar ahora mis tres tarjetas. El número es: 764

Recuerda que vas a comparar primero las decenas. El número mayor es el de las nueve decenas, por lo tanto, el mayor es 943

¿Qué te pareció la clase? ¡Estuvo muy divertida verdad!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1401

Valores: El monstruo morado.

¿Qué vamos a aprender?

Distinguirás que el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

¿Qué hacemos?

Observa el video.

Expresión de emociones. Creciendo juntos. Canal Once. Del minuto 11:01 a 16:30

¿Qué te sucede a ti cuando te enojas?

Como dicen en el video que acabas de ver, cuando hay enojo me pongo rojo y siento que voy a perder el control.

Aunque también dicen que es importante aprender a regular el enojo. No podemos permitir que nuestras emociones de enojo nos controlen porque entonces podemos hacer sentir a alguien más, lastimarnos o lastimar a otras personas.

Recapitulando lo aprendido:

• El día de hoy aprendiste a que la emoción de enojo es algo que nos pasa a todas las personas.
• Que al enojarnos nuestro cuerpo lo manifiesta de diferentes formas y que si ponemos atención a lo que nos dice nuestro cuerpo, más pronto podremos regularlo.
• Como sentir que nuestro estómago y pecho se aprietan y los músculos del cuerpo se ponen tensos como una liga cuando la estiras.
• También, que es muy importante regular mi enojo para no dañar a los demás o a nosotros mismos.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1401

PARA TERCERO DE PRIMARIA:

Inglés: Story time.

¿Qué vamos a aprender?

Today we are going to read a story.

El día de hoy vamos a leer un cuento.

¡Qué bien! ¿Es un cuento conocido?

Muy conocido. Seguramente todas y todos lo conocen y lo han leído alguna vez en español.

¿Cuál será?

¿Qué hacemos?

Secuencia Los tres Cerditos. “The Three Little pigs”

Eso fue todo por el día de hoy, espero que hayan disfrutado mucho la clase.

Esperamos que hayan anotado los elementos más importantes de un cuento. También pueden compartir sus notas o sus dibujos con su familia. O con su maestra o maestro.

Excellent idea!

¡Excelente idea!

Girls and boys, see you soon.

Niñas y niños, nos vemos pronto.

Take care of yourself and your family.

Cuídense y cuiden a su familia.

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1405

Matemáticas: Información en gráficas de barras.

¿Qué vamos a aprender?

La representación de información en gráficas de barras es un tema que estamos viendo esta semana y la siguiente. Por lo cual, si realizan algunas anotaciones, les pueden servir para comprender más lo de la siguiente semana.

¿Qué hacemos?

En la clase pasada teníamos varias tarjetas que contenían preguntas, algunas de las cuales se podían contestar con la información de la gráfica de Daniela y otras que no.

La actividad que realizaremos consiste en que revisemos cuáles preguntas de los sobres se pueden contestar con la información de la gráfica de Panchito y cuáles no.

¿Cuántas personas participan en la encuesta?

La respuesta se obtiene sumando la cantidad de amigas y amigos que me ayudaron, en total son 4: Luisa, Rubén, Ana y Matías.

¿Cuál es la diferencia entre el niño que tiene más libros en su casa y el que tiene menos?

Si Rubén es el que tiene más libros, son 30 y, Ana tiene menos, son 10. Entonces debo realizar una resta para obtener la respuesta: 30 menos 10, son ¡20 libros es la diferencia! Pensaron que no sabía.

Hemos aprendido a construir gráficas de barras para organizar información, para tomar decisiones, mostrar las opiniones de algunas personas y saber qué es lo que más puede convenir, además aprendimos cuáles son los elementos de una gráfica de barras, por ejemplo, el título, los datos que van en el eje horizontal y en el eje vertical, la escala en que se presenten los números puede variar, dependiendo de la cantidad de información, puede ser de 1 en 1, 2 en 2, 10 en 10 o de 50 000 en 50 000.

También aprendieron a preguntar, ¿Cuál es la información que tienen las gráficas de barras? ¿Qué se puede decir de esa información? ¿Para qué les puede servir?

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1405

Valores: Universo de emociones: el enojo.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a regular el estado emocional del enojo y evitar reaccionar de mal manera en situaciones adversas o aflictivas por medio de una interesante exploración en las emociones.

Para desarrollar esta sesión, presentamos una situación, que, con apoyo de tu imaginación, podrás identificar la importancia de regular nuestras emociones.

¿Qué hacemos?

Video: El enojo.

El Reto de Hoy:

El reto de hoy es que identifiquen cómo se manifiesta el enojo en su cuerpo y también qué situaciones les provocan enojo.

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1405

PARA CUARTO DE PRIMARIA:

Lenguaje: Haciendo instructivos.

¿Qué vamos a aprender?

El día de hoy Conocerás una receta de esos platillos de la huasteca.

¿Sabías que una receta es un instructivo? Hoy precisamente nos toca hablar de los instructivos.

¿Qué hacemos?

Ahora observa el siguiente video del minuto 6:18 al minuto 10:38

Mazahuas-CELCI Hidalgo-Una ventana a mi comunidad.

¿Te gustó el video? Es sorprendente el trabajo que se invierte en la elaboración de una escobetilla y lo útil que resulta en casa.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1409

Valores: Vaciar la bolsa de enojo.

¿Qué vamos a aprender?

En la sesión de hoy te darás cuenta de que todas las personas se enojan ante situaciones difíciles o pesadas.

Seguramente te ha sucedido que estas molesta o molesto por alguna situación que se te presento y no supiste cómo manejarla.

¿Qué hacemos?

Existen otras formas de manejar el enojo, observa con atención el siguiente video del minuto 11:48 al minuto 12:47

Creciendo Juntos – Expresión de emociones.

Cuando sientes enojo y no lo solucionas de forma adecuada este recuerdo se queda en ti, no se va, ¿Recuerdas alguna situación donde te hayas quedado con un enojo?

Puede ser tal vez como cuando tu maestra o maestro te dejaron de tarea investigar un tema y no lo hiciste bien y por eso tu mamá o papá te regañaron y por lo tanto te sentiste muy enojado y no dijiste nada.

Imagina que en un costal metes tu sentimiento de enojo y frustración por no haber podido hacer la tarea correctamente, ahora mete el regaño que recibiste por parte de tus papás, también puedes meter otros enojos que no hayas manejado en su momento, imagina también que metes una pelota en tu costal. ¿Cómo sientes tu costal? Es seguro que muy pesado, eso ¿Cómo te hace sentir?

Recuerda que cuando explota tu coraje no puedes ver nada más allá de tu enojo, pero ya sabes lo que tienes que hacer, inténtalo seguramente lo lograrás.

Concéntrate en cómo el aire entra a tu nariz, sostenlo por unos segundos y muy lentamente déjalo salir, te sentirás más tranquila o tranquilo.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1409

Matemáticas: El transportador II.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás trabajando con el material de la clase anterior.

¿Recuerdas lo que estabas haciendo? ¿Recuerdas con qué puedes medir los grados? Los grados son la unidad de medida para los ángulos.

¿Qué hacemos?

Para terminar con la clase del día de hoy observa este video, con el podrás aprender más sobre el tema.

Dando un giro a los ángulos.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1409

PARA QUINTO DE PRIMARIA:

Historia: El enojo necesario.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás el estado emocional del enojo, que puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

¿Qué hacemos?

Muchas veces es difícil notar cuando uno mismo está enojado.

Observa el siguiente video del minuto 12:28 a 12:36

Diálogos en Confianza. El enojo me controla.

Cómo pudiste ver, puede haber diferentes maneras de lidiar con el enojo, pero primero, hay que entender qué es lo que pasa en el cerebro cuando te enojas.

¿Sabes qué sucede en el cerebro cuando sobreviene el enojo? A continuación, te explico qué es lo que pasa.

Ante una situación inesperada y que representa cierta amenaza a las personas, se produce el enojo.

Cuando esto sucede, el cerebro reacciona en una cuarta parte de un segundo, liberando ciertas sustancias que preparan al organismo para la lucha o la huida.

Prueba escuchando esta canción.

Universo de emociones.

Ahora te queda claro que, antes de dejar que el enojo te controle, debes respirar y reflexionar sobre las causas y consecuencias.

Puedes aprender a enojarte y canalizar esa energía en cosas positivas.

Este es un ejercicio muy importante, cuando te sientas molesto, identifica qué fue lo que te causó el enojo y cómo reaccionaste, ¿Pudiste controlarte? Respira profundo cuando te sientas alterado, eso ayuda mucho.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1413

Lenguaje: El placer y la necesidad de leer.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a escoger textos para leer y ampliar la información sobre un tema.

¿Qué hacemos?

Para seguir aprendiendo del temazcal los invito a ver el siguiente video:

Aliuan ka liskatui xpalakata xak, ka lakgtsij:

Temazcal Curativo Tradicional Totonaco de Veracruz.

El temazcal es una herencia cultural que en muchos pueblos de México aún se practica y lo más interesante es que su origen está relacionado con el nacimiento, la curación de enfermedades y lograr el balance como parte esencial del ser humano.

Te comento que meterse al temazcal es una gran experiencia, adentro se siente mucho calor por el vapor que se genera al echarle agua a las piedras calientes. El cuerpo empieza a sudar mucho, desde la cabeza hasta los pies, al salir con los triquis te envuelven en una manta para que sigas sudando y vuelves a entrar al temazcal, sudas mucho al punto que en este temazcal ya no necesitas usar agua para bañarte, y en el temazcal totonaco te puedes bañar con agua, después de la vaporización y masajes, es una gran sensación de limpieza.

Es muy recomendable que leas mucho y no lo dejes de hacer, porque como hemos estudiado, la lectura, aparte de brindarnos información y conocimientos sobre algún tema, ésta cumple otras funciones: en primer lugar: es un placer disfrutar de una lectura, porque la lectura se disfruta como cuando jugamos o tomamos algo que nos gusta mucho. En segundo lugar, amplía nuestros conocimientos sobre diversos temas y nos da elementos para conversar con los demás. La lectura es un proceso, poco a poco vamos entendiendo mejor lo que los autores nos quieren decir, nos formamos un criterio y después nosotros podremos escribir mejor nuestras ideas. Finalmente, cuando leemos, se enriquece nuestro vocabulario, y eso definitivamente es muy positivo.

La recomendación es que cada día dediques 10, 20 o 30 minutos a la lectura, porque recuerda que cada día se aprende algo nuevo.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1413

Matemáticas: Las señales de la carretera II.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás cómo obtener el área de un rombo.

En esta sesión continuaremos aprendiendo cómo obtener el área de un rombo. Recuerda que en la clase anterior analizamos situaciones que nos pueden ayudar a comprender cómo lograrlo. Vamos a obtener el área del rombo para realizar los señalamientos viales.

¿Qué hacemos?

Recuerda algunas ideas respecto al rombo:

Un rombo se obtiene tomando un triángulo y trazando unas líneas perpendiculares que se cruzan en el centro del rectángulo, luego se unen los extremos de esas líneas y queda un rombo así.

Así es como se traza un rombo, qué es una figura con sus cuatro lados iguales pero que no todos sus ángulos son iguales.

Recuerda que se calcula el área de un rombo utilizando una cuadrícula y contando los cuadritos que están dentro del rombo.

Para calcular el área primero debes contar los cuadritos de uno de los cuatro triángulos que están en cada cuadrante, después multiplicar el número de cuadritos por cuatro, porque el rombo tiene cuatro triángulos iguales y con eso obtienes el área del rombo.

Como recordarás, no es necesario contar cuadrito por cuadrito para obtener el área porque, en cada cuadrante se forma un rectángulo y el triángulo es su mitad, entonces puedes multiplicar la base por la altura de cada rectángulo y dividirlo entre dos.

El triángulo es la mitad del rectángulo de cada cuadrante.

Has descubierto cosas sobre el rombo; desde la manera más fácil de dibujarlo, el nombre de las líneas que lo trazan y la fórmula para calcular su área.

El Reto de Hoy:

Te invito a realizar diferentes rombos con papel y obtener su área.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1413

Inglés: Cuéntame una anécdota.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar dónde y cómo se desarrolla una anécdota.

¿Qué hacemos?

Te invito a ver el siguiente video de una anécdota a manera de adivinanza.

Adivinanza:

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1413

PARA SEXTO DE PRIMARIA:

Valores: El que se enoja, ¿pierde?

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión vas a reflexionar sobre el enojo.

Pero antes, pregúntate ¿Cómo te sientes? ¿Cómo estás? ¿Qué te pasa hoy? ¿Hay algo que te moleste?

¿Estás enojado por alguna causa? ¿Tal vez se averío algo y no sabes si lo puedas reparar?

O, ¿Tal vez has recibido un aviso de algo que no esperabas y que te parece muy injusto?

¿Qué hacemos?

Te invito a observar el siguiente video, el cual te ayudará a comprender lo que sucedió a María y Esteban y la importancia de controlar el enojo.

Kipatla - Programa 3, Gaby. Chicles de canela (17/10/2012).

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1417

Matemáticas: Regla de tres simple.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a resolver problemas mediante el cálculo del porcentaje de una cantidad con respecto a otra, con distintos procedimientos.

¿Qué hacemos?

En el siguiente video se muestra que 13 de cada 20 latas son recicladas en el territorio nacional. ¿Qué porcentaje de latas son recicladas? La información que nos presenta muestra una manera de saberlo.

Video. Problema verbal de porcentaje: reciclar latas.

Como pudiste darte cuenta, el procedimiento mediante el cual se obtuvo la información del porcentaje de latas recicladas es parecido al que trabajaste en la sesion anterior, sólo cambió la representación de % por ?, no obstante, debes tener en cuenta que el símbolo, en cualquiera de sus dos expresiones, representa una cantidad que no conoces y por lo tanto tienes que hacer algún procedimiento para obtenerla.

El Reto de Hoy:

Escribe dos ejemplos en los que utilices el procedimiento Regla de tres. Posteriormente comparte los ejercicios que realizaste con alguien cercano y explícale como obtuviste los porcentajes, mediante el procedimiento aplicado.

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=1417

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