María Cher: "En las aulas, los adolescentes tienen que encontrar sus proyectos de vida"

Con una iniciativa inspiradora, la diseñadora emprende un nuevo desafío social impulsada por su Fundación Voz. Cuáles son los ejes del plan que se implementará en 30 escuelas públicas y que busca contagiarse a todo el país

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María Cherñajovsky y su hermana
María Cherñajovsky y su hermana Guadalupe Penas lideran el ambicioso proyecto que buscan transformar las escuelas secundarias argentinas a través de su Fundación VOZ

María Cherñajovsky, más conocida como Cher, es una de las diseñadores de indumentaria textil más reconocidas del país. Con 15 años de trabajo y éxitos en el mundo de la moda, convirtió su nombre en sinónimo de calidad e innovación. Pero su alma inquieta y su carácter polifacético la llevó por inclinarse a lo social con un proyecto transformador.

"En la pasión encuentro el vínculo entre ambos mundos", confesó entusiasmada la creadora a Infobae. Después de varias experiencias relacionadas con las causas de género.

En 2016 dio vida a la Fundación Voz, una organización sin fines de lucro. "Tengo una vocación muy grande por lo social. Era el momento para involucrarse con algún tema para contribuir. Hoy mi foco es la educación secundaria porque es una herramienta clave de desarrollo de un país", resaltó. Uno de los planes más ambiciosos que impulsa es TransformAr la secundaria, bajo el lema 'no abandones la secundaria'.

El esquema busca instalar la problemática tanto en la agenda social, como en la agenda pública, traccionando cambios y mejoras que converjan en una reforma sistémica de este nivel educativo.

Reunidos escuchando las necesidades de
Reunidos escuchando las necesidades de los estudiantes

En este poderosos cambio, no se encuentra sola. A esta iniciativa se han sumado el experto Alberto Croce y su hermana, la politóloga Guadalupe Penas, ambos con experiencias diversas e importantes en el campo de las Organizaciones de la Sociedad Civil y las Fundaciones con fines sociales.

Luego de una largo proceso de escucha con los distintos sectores, académicos, directivos y centros de estudiantes, organismos internacionales y actores de la escena pública y privada, llegaron a un objetivo. "Recogimos más de 700 proyectos. De esos acotamos a 8 banderas que fueron validadas y legitimadas", explicó Cher.

Los ejeces centrales:

-Aprender por medio del arte y la inteligencia emocional
-La secundaria comprometida con su comunidad
-Equipos directivos transformadores
-Tecnologías potenciando el aprendizaje y la enseñanza
-Docentes por cargo
-Secundarias democráticas y participativas
-De las asignaturas a los proyectos curriculares
-Acompañar personalizadamente a cada estudiante

A partir del 2018, el diseño pasará a la acción en 30 establecimientos para luego instalarse de manera sistemática a lo largo del país. Dos años es el tiempo necesario para su implementación."El desafío es que las escuelas quieran sumarse de manera voluntaria como agentes de cambio para otras escuelas", resaltó Pena.

Para recaudar fondos a este revolucionario proyecto, se realizará una comida a beneficio el martes 26 de septiembre en el La Rural.

"Fui a escuela pública durante la primaria y secundaria. Queremos darles las posibilidad a los chicos de encontrarse con sus miedos, pasiones y verdadera vocación", concluyó la empresaria textil.

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