Historias de vida que reflejan el impacto de la educación en trayectorias personales

Llega un ciclo de entrevistas que reúne recorridos, vocaciones y experiencias de referentes que comparten cómo la formación acompañó sus caminos personales y profesionales

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Laura Rosso, rectora de Universidad
Laura Rosso, rectora de Universidad Siglo 21, aporta la visión institucional en el ciclo de entrevistas (Siglo 21)

Las historias personales, los aprendizajes y las experiencias reales permiten comprender cómo se construyen los recorridos de quienes dejan huella en distintos ámbitos. Escuchar esas voces abre nuevas miradas sobre el liderazgo, la vocación y el propósito que adquiere la formación a lo largo de una vida.

Bajo esa premisa, Universidad Siglo 21 presentó “30 historias en 30 años”, un ciclo de entrevistas que reúne a referentes de diferentes disciplinas para compartir sus trayectorias, desafíos y aprendizajes personales. La propuesta pone en primer plano los relatos de quienes, desde distintos lugares, encontraron en la educación una herramienta para proyectar su camino.

El ciclo surge como una invitación a escuchar historias reales que conectan la formación académica con los desafíos de la vida. A través de testimonios en primera persona, se visibilizan trayectorias marcadas por decisiones, aprendizajes y convicciones que fueron dando forma a cada recorrido.

Las entrevistas permiten conocer el detrás de escena de esos caminos: los momentos clave, los desafíos superados y las motivaciones atravesadas por la educación que impulsaron a cada protagonista a seguir adelante.

Francesco Tonucci, psicopedagogo italiano, comparte
Francesco Tonucci, psicopedagogo italiano, comparte en “30 historias en 30 años” su experiencia en educación y gestión de proyectos innovadores (Siglo 21)

Perspectivas diversas y experiencias reales

El ciclo reúne treinta historias de vida protagonizadas por referentes de distintos ámbitos. Artistas, profesionales, educadores y líderes con trayectorias diversas comparten sus experiencias personales y la manera en que fueron construyendo su camino. Cada testimonio ofrece una mirada única sobre la importancia de la formación como parte de un proceso de crecimiento personal.

Uno de los ejes centrales de “30 historias en 30 años” es mostrar cómo la educación universitaria puede ser valiosa para el desarrollo de proyectos con impacto real. Las entrevistas incluyen relatos de egresados, empresarios y referentes que encontraron en la formación académica una herramienta para construir trayectorias significativas.

Universidad Siglo21 celebra 30 años con 30 historias de personas que se animaron a pensar distinto.

Protagonistas destacados y voces institucionales

El ciclo cuenta con la participación de personalidades reconocidas en distintos campos. Entre ellas se encuentran Jairo, músico del género folclórico; Francesco Tonucci, psicopedagogo italiano y fundador del proyecto internacional “La ciudad de los niños” y María Laura García, fundadora de GlobalNews Group, quien profundiza sobre la importancia de articular el saber con el hacer para potenciar el desarrollo.

“Siempre entendí que el vínculo entre empresa y academia es fundamental para lograr la innovación. Creo que es un loop donde se retroalimentan ambas: desde la academia viene la investigación, la capacidad de crear algo nuevo; y desde el empresariado viene la capacidad de implementarlo. Cuando ambos trabajan en sinergia es cuando hay crecimiento”, destaca.

Por el lado institucional, interviene Laura Rosso, actual rectora de Universidad Siglo 21. Su participación permite conocer la perspectiva de la Universidad.

La presencia de estos referentes aporta distintas miradas sobre cómo la formación trasciende el aula y se integra a las decisiones, aprendizajes y convicciones que marcan cada trayectoria.

María Laura García, fundadora de
María Laura García, fundadora de GlobalNews Group (Siglo 21)

Historias que dejan huella

A través de “30 historias en 30 años”, se construye un espacio de encuentro con relatos que reflejan trayectorias reales, aprendizajes y convicciones personales. El ciclo propone detenerse en las experiencias de quienes, desde distintos caminos, encontraron en la educación un aliado para crecer y transformar su entorno.

Las historias reunidas invitan a reconocer el valor de los recorridos personales y el impacto que la formación de una academia comprometida puede tener a lo largo de la vida.

Se puede ver el ciclo ingresando aquí.