El Gobierno de Honduras ha decidido implementar el servicio de internet satelital Starlink para conectar escuelas en regiones rurales y montañosas, con la meta de llevar conectividad a al menos 8 mil centros educativos antes de finales de 2026, esfuerzo que busca modernizar la educación y reducir la brecha digital en el país.
El encuentro, donde participaron Juan David Vélez y Jonathan Kleinman —representantes clave de Starlink para América Latina y el Caribe—, incluyó la presentación de una propuesta orientada a ofrecer una conectividad nacional sostenible y a incorporar soluciones energéticas en escuelas sin electricidad, de acuerdo con información oficial del Gobierno hondureño.
Esta iniciativa se perfila como parte de una estrategia nacional para democratizar el acceso a la tecnología y así impulsar el desarrollo social, educativo y económico.
Según la información oficial, la instalación de Starlink permitirá superar las limitaciones que, hasta ahora, ha impuesto la geografía hondureña al despliegue de redes tradicionales.
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El anuncio de la meta de 8 mil escuelas conectadas antes de 2026 surge tras la reciente reunión entre el presidente Nasry Asfura y representantes de la empresa.
El proyecto prioriza la dotación de conectividad en escuelas ubicadas en áreas de difícil acceso, donde históricamente la infraestructura terrestre no ha llegado o resulta muy costosa de habilitar.
Se estima que miles de estudiantes y docentes, hasta ahora excluidos de la digitalización, podrán acceder a plataformas educativas, bibliotecas virtuales y capacitación en línea gracias a la cobertura satelital de Starlink, detallaron autoridades.
Esta política de inclusión digital pretende cerrar la brecha entre entornos urbanos y rurales, un reto persistente que, según las mismas autoridades, ha limitado gravemente las oportunidades de la población estudiantil.
La falta de acceso a internet en comunidades aisladas ha sido identificada por el Ministerio de Educación como uno de los obstáculos centrales para garantizar la equidad educativa.
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El uso de conectividad satelital se presenta como una alternativa viable en geografías complejas como la hondureña. Con la llegada del servicio de Starlink, las escuelas hondureñas podrán acceder a recursos digitales e innovar en sus métodos pedagógicos.
El Gobierno anticipa que “la conectividad es una herramienta esencial para reducir desigualdades y generar oportunidades para todos los ciudadanos”.
La extensión del acceso digital no solo traerá beneficios al ámbito académico. La administración nacional incluye esta iniciativa en un plan integral de modernización del Estado, donde la digitalización de los servicios públicos, la mejora de la gestión institucional y la promoción de la innovación tecnológica ocupan un lugar central.
Para ello, contempla acompañar la instalación de Starlink con programas de formación para personal educativo, estrategias de inclusión y mecanismos de evaluación que garanticen la continuidad y eficiencia del servicio.
La sostenibilidad a largo plazo será vigilada a través de políticas públicas de actualización y mantenimiento, así como la disponibilidad constante de recursos, detallaron fuentes gubernamentales.
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El Gobierno reconoce la necesidad de mantener los equipos, capacitar a los usuarios y asegurar la financiación de la infraestructura tecnológica para que el salto actual se consolide en el tiempo.
Según datos gubernamentales, solo 2.000 de los 17.500 centros educativos del país cuentan con acceso a internet, mientras que más de 15.000 permanecen sin conectividad y cerca de 7.000 no tienen acceso a electricidad.
La ministra de Educación, Ivette Arely Argueta, manifestó que la integración tecnológica resulta fundamental para potenciar la calidad de la enseñanza y asegurar igualdad de oportunidades a estudiantes y docentes en Honduras, según afirmó durante la reunión con los directivos de Starlink.
El programa busca cerrar la brecha digital en el sistema educativo y garantizar el acceso a recursos tecnológicos en todo el territorio nacional, como parte de un compromiso del Ejecutivo con el desarrollo a través de la educación.
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