Agregar Infobae enGoogle

La Fundación Cimientos celebrará esta noche su tradicional cena anual en La Rural

Bajo el lema “La educación como potencia”, el evento benéfico contará con la presencia toda la cúpula educativa nacional, ministros y representantes de la educación de 12 provincias. En representación del Ejecutivo destacan las presencias de las ministras Diana Mondino y Sandra Pettovello, entre otros funcionarios

Hoy la Fundación Cimientos celebrará su tradicional evento anual en La Rural
Más de 400 invitados se reunirán en el predio ferial del barrio porteño de Palermo para apoyar la labor de la entidad que hace 27 años trabaja con la visión de que todos los jóvenes accedan a oportunidades a través de la educación.
Guardar

La Fundación Cimientos, organización de la sociedad civil que trabaja a favor de la equidad mediante programas que favorecen la terminalidad educativa, la inserción laboral y/o educativa y la continuidad en estudios superiores de jóvenes en situación de vulnerabilidad, celebrará esta noche su tradicional cena anual en La Rural.

Más de 400 invitados se reunirán en el predio ferial del barrio porteño de Palermo para apoyar la labor de la entidad que hace 27 años trabaja con la visión de que todos los jóvenes accedan a oportunidades a través de la educación.

Bajo el lema “La educación como potencia”, el evento, cuyo comienzo será a partir de las 19.30, tendrá como principales anfitrionas y oradoras a María Julia Tramutola y Mercedes Méndez Ribas, presidenta y directora ejecutiva de la Fundación Cimientos, respectivamente. A su vez, todo el consejo de administración le rendirá homenaje a Carlos Tramutola, quien fuera el fundador, junto a un grupo de amigos de la ONG que se destaca como pionera en el acompañamiento personalizado de trayectorias educativas y que, desde 1997, ya acompañó a 16.950 estudiantes por su paso por la secundaria.

Entre los asistentes a la cena benéfica se destacan toda la cúpula educativa nacional, ministros y representantes de la educación de 12 provincias, integrantes del Poder Judicial, diputados nacionales, los principales líderes del sector privado, referentes de la sociedad civil y miembros de la cooperación internacional.

Integran los confirmados del Ejecutivo nacional, las ministras nacionales Diana Mondino y Sandra Petovello; los secretarios nacionales Carlos Torrendell (Educación) y Julio Cordero (Trabajo); el presidente del Consejo Federal de Educación, José Thomas; y el director ejecutivo del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), Martín Müller. A su vez, entre los representantes del Poder Judicial se espera la presencia de Carlos Rosenkrantz (Corte Suprema de Justicia de la Nación).

El evento también contará con la presencia de siete ministros de educación provincial (Tierra del Fuego, Santa Cruz, Santa Fe, San Juan, Catamarca, Tucumán y Jujuy) y referentes educativos de otras cuatro provincias (Buenos Aires, Mendoza, Río Negro, CABA y Corrientes) donde la organización lleva adelante su labor. A su vez, la cena anual tendrá entre sus asistentes a los principales diputados nacionales y legisladores de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que recientemente otorgó a la Fundación Cimientos una declaración de interés educativo.

A nivel internacional, sobresaldrá la presencia de la embajadora británica Kirsty Hayes y la jefa de Cooperación de la delegación de la Unión Europea en la Argentina, Ilse Cougé, como así también representantes de organismos internacionales y multilaterales.

Por último, en representación del sector privado se espera la presencia de los líderes de las principales empresas aportantes al evento: Vista, Fundación Alfredo Peralta, Aeropuertos Argentina, Axion Energy, Pan American Energy, Pinamar SA, BBVA, Delta Asset Management, Duty Free Shop, Grupo Techint, Tenaris, Ternium, Techint Ingeniería y Construcción, Tecpetrol e YPF.

Hoy la Fundación Cimientos celebrará su tradicional evento anual en La Rural
María Julia Tramutola, presidenta de la Fundación Cimientos.

Todo lo recaudado será destinado para seguir apoyando los programas Futuros Egresados, Red de Egresados, Becas Universitarias y Escuelas que Acompañan, que durante este 2024 trabajan junto a más de 7.000 jóvenes, 667 docentes y directivos, 305 escuelas y 30 universidades de todo el país.

Fundada hace 27 años, la Fundación Cimientos implementa los citados programas educativos diseñados para mejorar las condiciones en la que los jóvenes transitan la escuela secundaria, favorecer su posterior inserción laboral o de estudios superiores y contribuir mediante la producción y difusión de conocimiento con la calidad del sistema educativo.

A su vez, la agrupación da apoyo a la educación formal y a la escuela secundaria pública especialmente, la cual es entendida como la institución fundamental para el logro de la integración social de los jóvenes y la compensación de las desigualdades.

El trabajo que realiza Cimientos tiene dos ejes de acción: por un lado trabaja directamente acompañando a los jóvenes en el marco de la escuela secundaria y en la etapa post escolar impulsando la continuidad educativa y/o la inserción laboral y por otro lado, contribuye con la calidad educativa a través de la capacitación docente y la gestión del conocimiento.

A partir del acompañamiento de Cimientos, se incrementan las oportunidades de egreso efectivo en tiempo y forma en un 47% en las poblaciones vulnerables.

Entre los resultados del impacto también se destaca una mayor adaptación a la escuela secundaria, debido a que los participantes desarrollan habilidades que favorecen una mejor inserción en el ámbito escolar. Responsabilidad, organización y planificación y autoestima son las principales habilidades socio emocionales desarrolladas por los estudiantes acompañados por Cimientos.

El 75% de los egresados acompañados por Cimientos continúan su formación en estudios superiores y/o trabajando en un empleo formal, mientras que el 25% restante continúa en compañía durante su transición hacia el mundo adulto.

Últimas Noticias

Horacio Storni: “La IA sin supervisión funciona como un atajo y termina siendo un obstáculo en la enseñanza”

El especialista en Política Educativa por FLACSO y actual rector del nivel de secundaria en Nueva Escuela Argentina 2000 habló con Ticmas de la importancia de darle un sentido pedagógico a la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje

Horacio Storni: “La IA sin supervisión funciona como un atajo y termina siendo un obstáculo en la enseñanza”

Felipe Vega Terra: “La vulnerabilidad es una condición de las personas que excede largamente la variable de ingreso”

El director del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires presentó el informe “Jóvenes vulnerables en la Argentina”, que la institución realizó junto a Scholas Occurrentes. Las trayectorias educativas interrumpidas, la precariedad laboral y los problemas de salud mental conviven con una expectativa persistente: estudiar todavía representa una posibilidad de cambiar el futuro

Felipe Vega Terra: “La vulnerabilidad es una condición de las personas que excede largamente la variable de ingreso”

La tarea digital crea un impacto positivo en primaria y secundaria, y sorprende a nivel internacional

Más allá del debate sobre el valor de realizar tareas en el hogar para el proceso de aprendizaje, un estudio de la Universidad china de Ciencia y Tecnología de Hunan realizó un primer meta- análisis de alcance global que pone el foco en las tareas en formato digital

La tarea digital crea un impacto positivo en primaria y secundaria, y sorprende a nivel internacional

Más de 25 universidades participan del Foro Blockchain 2026

El encuentro se realiza en la Universidad del Salvador. Habrá paneles sobre el presente y el futuro de blockchain, sus distintos ecosistemas y las innovaciones que ya se aplican en el ámbito académico

Más de 25 universidades participan del Foro Blockchain 2026

Estudiantes de todo Estados Unidos redactaron un marco seguro para el uso de la IA en las escuelas

Reclaman reglas para protejan la autoría, la privacidad y el derecho a una revisión humana. El desafío ya no consiste solamente en adoptar herramientas, sino en construir criterios institucionales que permitan decidir cuándo utilizarlas y cuándo prescindir de ellas

Estudiantes de todo Estados Unidos redactaron un marco seguro para el uso de la IA en las escuelas