El “monstruo de agua” que no envejece: ¿qué son los ajolotes?

Nativos de la cuenca de México, los ajolotes son capaces de regenerar partes del cuerpo y hasta del cerebro. Importantísimos para la cultura local, su supervivencia está en peligro

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Pruebas Aprender 2025: la Ciudad de Buenos Aires lideró el país y mostró mejoras en Lengua y Matemática

El distrito registró avances tanto en comprensión lectora como en resolución de problemas matemáticos. Además, redujo los niveles de desempeño más bajos y acortó la brecha entre escuelas estatales y privadas en Lengua

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Los ministros de Educación de América Latina se reunieron en Córdoba para compartir las experiencias que transforman la educación de la región

Invitados por la Comunidad Araucaria, veintidós ministros y secretarios provenientes de Argentina, México, Colombia, Uruguay y Perú participaron en un encuentro de tres días para conocer las políticas que buscan cambiar la escuela

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Cómo entender los resultados de las Pruebas Aprender: mejoraron los resultados, pero persisten fuertemente las brechas sociales

Un análisis realizado por Argentinos por la Educación estudia los avances en Lengua y Matemática entre los estudiantes de sexto grado: la mejora fue generalizada en casi todo el país, aunque las diferencias por nivel socioeconómico y tipo de gestión escolar siguen marcando el desempeño educativo

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Fernando Peirone: “La nostalgia de la cultura escrita es un obstáculo para entender el presente”

La digitalización implica un cambio similar al que representó la irrupción de la escritura, afirma el especialista. Y plantea que la escuela no debe abordar esta transformación desde la añoranza por los hábitos que se pierden, sino entrar en diálogo con las nuevas narrativas y ampliar su noción de alfabetización

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Pruebas Aprender: mejora general en Lengua, pero hay grandes brechas entre provincias y la deuda es Matemática

Los resultados de Aprender 2025, que evaluó a los alumnos de sexto grado de primaria, muestran una recuperación generalizada en Lengua. En Matemática, la mejora fue más moderada: en 9 provincias, menos de la mitad de los alumnos alcanzó el nivel esperado

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