El licenciado Atilano Rodríguez Pérez tiene casi 50 años siendo funcionario público en México. Hoy, como titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Hidalgo, está convencido de que la educación debe estar entre los tres prioridades del Estado para invertir recursos públicos, junto a la salud y la seguridad.
Así lo señaló en entrevista para Infobae México durante el segundo día del Congreso Internacional de Innovación Educativa (#CongresoTICMAS), que se realiza en la Ciudad de México.
Pero en el contexto de “clases hibridas” a raíz de las medidas sanitarias por la pandemia de COVID-19, el principal reto de las autoridades es sostener la calidad educativa a través de la comunicación directa con los docentes y de las herramientas digitales que complementen la experiencia de aprendizaje.
En este sentido, Rodríguez Pérez reconoció lo complicado que es reducir la brecha de digitalización en escuelas, sobre todo en entidades donde predominan las zonas rurales, como es en Hidalgo, y donde hay alrededor de nueve mil planteles. Por ello, destacó además del tradicional material educativo, el uso de los teléfonos celulares, así como de la radio y televisión para el programa gubernamental “Aprende en Casa”.
Cabe mencionar que en México, sólo cuatro de cada 10 estudiantes de educación básica cuenta con una computadora y acceso a internet, mientras que seis de cada 10 tiene un teléfono inteligente.
Sin embargo, aclaró que sostener la calidad educativa, no solo se necesita proveer a los estudiantes de computadoras o dispositivos móviles, sino fortalecer el aspecto pedagógico para el mejor uso de dichas herramientas.
Otro tema importante en esta modalidad de educación hibrida es trabajar en el aspecto socioemocional tanto de profesores como alumnos, pues la distancia por el confinamiento y la tensión por el avance de la pandemia afectaron en su rendimiento e interés.
El funcionario con larga trayectoria concluyó en que cada plantel, cada grupo y cada estudiante tienen sus propias características que hay que tomar en cuenta para desarrollar nuevos modelos educativos.
Atilano Rodríguez Pérez es licenciado en Administración Industrial por el Instituto Politécnico Nacional (IPN); con estudios de posgrado en Planeación, Investigación y Administración Educativa, por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP); y una especialización en Ciencia Tecnología y Sociedad, por la Universidad de Oviedo, en España.
Ticmas es una la plataforma digital educativa que busca despertar el interés de los estudiantes más allá del espacio presencial de aula, a través de una herramienta interactiva, agradable e innovadora. En ella se Incluyen explicaciones, ejercicios, infografías, videos y permite a los docentes subir contenidos propios a los que se puede acceder en cualquier dispositivo conectado a internet.
Para más información https://www.ticmas.com/
SEGUIR LEYENDO:
Congreso TICMAS: el papel fundamental de los docentes en la educación de modalidad hibrida
Últimas Noticias
Rosendo Grobo: “El corazón del sistema educativo son los docentes y están mal pagos”
En una charla en Infobae a la Tarde, Rosendo Grobo desglosó la crisis docente en la Argentina: salarios deteriorados, abandono de la profesión y pérdida de autoridad marcan un sistema educativo en tensión
El Instituto Vaca Muerta es una realidad
Fundación YPF lleva adelante todo el proyecto con la participación de Ticmas como plataforma académica
Inteligencia Artificial en la Educación Superior: la importancia del liderazgo humano
El Observatorio del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey publicó un nuevo informe que reúne testimonios de especialistas de universidades de América Latina, Europa y Estados Unidos para repensar el impacto y la evolución de la IA en la academia
Daron Acemoglu, Nobel de Economía y profesor del MIT: la inteligencia artificial ¿y el colapso del conocimiento humano colectivo?
El reconocido economista turco-estadounidense presentó una investigación junto a Dingwen Kong y Asuman Ozdaglar donde ponen el foco en el impacto a corto y mediano plazo del uso de la IA en la forma de pensar y aprender de los seres humanos en sociedad
Ante guerras y catástrofes, una nueva diplomatura busca formar profesionales para la acción
Dirigida por Moty Benyakar, la propuesta se apoya en un enfoque transdisciplinario y en la idea de que la universidad no debe separar la investigación de la acción.
