El gobierno porteño se reunió con las universidades para avanzar en la presencialidad plena

Las instituciones pidieron eliminar el distanciamiento en las aulas para que haya más estudiantes. CABA se comprometió a flexibilizar las restricciones

clases universidad
Vuelta a clases presenciales en la Facultad de Derecho de la UBA
Guardar

Entre ayer y hoy, el gobierno porteño se reunió con las autoridades de todas las universidades que funcionan en la ciudad de Buenos Aires. El objetivo fue avanzar hacia la presencialidad plena en el nivel, que aún viene muy rezagado. Para ello, las instituciones pidieron que se elimine el distanciamiento de 1,5 metros que aún sigue vigente en las aulas universitarias.

El jefe de Gabinete, Felipe Miguel, y el ministro de Salud, Fernán Quirós, encabezaron las reuniones, que se llevaron adelante en parte presencial y en parte por Zoom. Del otro lado, participaron representantes de 26 universidades, tanto públicas como privadas, que plantearon sus inquietudes para ofrecer más presencialidad.

“Algunas universidades presentaron sus protocolos y volvieron a las aulas, pero muchos coinciden en que es hora de expandir esa vuelta y promover con mas ímpetu el regreso a la presencialidad”, informaron a Infobae fuentes porteñas.

Con ese objetivo, uno de los temas que se puso sobre la mesa fue el del distanciamiento. A diferencia de lo que sucede en las escuelas, donde todos los alumnos pueden asistir a la vez, a los estudiantes universitarios se les sigue pidiendo que guarden un metro y medio de distancia, además de las otras medidas preventivas como el barbijo y la ventilación cruzada.

La obligatoriedad del distanciamiento dificulta la reapertura, en especial en las universidades masivas como la UBA. “Nosotros le pedimos al gobierno porteño que revise el protocolo porque es imposible que en estas condiciones se dé un regreso a la presencialidad plena en algunos cursos o incluso que podamos tomar exámenes en el CBC, donde tenemos miles de estudiantes”, plantearon.

Piden eliminar el distanciamiento en las aulas (EP)
Piden eliminar el distanciamiento en las aulas (EP)

En CABA saben que deben eliminar algunas restricciones para promover mayor presencialidad y, a partir de esas modificaciones, las universidades tienen que reajustar sus protocolos. Tanto Quirós como Miguel se comprometieron a avanzar en las flexbilizaciones para que haya más cantidad de estudiantes en las aulas y que las casas de estudios puedan tomar sus exámenes en persona. Del mismo modo, mencionaron que agilizarían “la vacunación de aquellos chicos que por algún motivo aún no se vacunaron”.

Los pasos formales a seguir de ahora en más establecen que el gobierno porteño debe elevar una resolución flexibilizando las restricciones y luego Nación avalar esos cambios de protocolo.

En las universidades son optimistas de que sucederá en los próximos días. De hecho, el flamante ministro de Educación, Jaime Perczyk, que viene del ámbito universitario, adelantó que una de sus prioridades para el inicio de la gestión es justamente ampliar la presencialidad en el nivel.

La mayoría de las casas de estudios hoy cuentan con algún tipo de presencialidad, pero representan con holgura el nivel educativo más atrasado. Casi todos los estudiantes harán dos años completos en forma virtual y recién retomarían en 2022 a las aulas.

La idea que prevalece en el sistema universitario es “no romper el contrato académico”. Eso implica que los alumnos que se anotaron asumiendo que el segundo cuatrimestre se cursaría por completo de manera virtual lo terminarán a distancia. Ahora, con las charlas de las últimas, las universidades porteñas ganarían en presencialidad.

En el plano nacional, además, Perczyk se reunió hoy con el presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Rodolfo Tecchi, y el presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), Rodolfo De Vincenzi, para dialogar y firmar una declaración de intención sobre el retorno a la presencialidad plena cuidada en todas las universidades del país, según precisó Télam.

“La mejora en los indicadores sanitarios y el éxito de la campaña de vacunación contra la COVID-19 nos permite avanzar en la presencialidad en las universidades nacionales de todo el país”, expresó el ministro durante el encuentro, tal como detalló un comunicado del Ministerio de Educación.

La declaración recomienda, en el marco de la autonomía universitaria, “el retorno a la presencialidad plena cuidada para todas las Instituciones Universitarias del país, y las dificultades que esto podría implicar para con los miembros de los distintos claustros (docentes, no docentes y estudiantes)”, agregó la cartera.

De la reunión también participaron el jefe de Gabinete del Miniserio, Daniel Pico; el secretario de Políticas Universitarias, Oscar Alpa; el subsecretario de Políticas Universitarias, César Albornoz; el rector de la Universidad Nacional del Litoral, Enrique Mammarella; y el rector de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Gastón O´Donnell.

SEGUIR LEYENDO:

Últimas Noticias

Las ideas del papa León XIV sobre educación: qué propone frente a la IA, la desigualdad y la crisis de salud mental

Fomentar la vida interior, formar en el uso crítico de las tecnologías digitales y educar para la paz son tres prioridades que promueve el Papa, que fue profesor de Matemática en su juventud. El uso de la inteligencia artificial y el cuidado de los vínculos escolares están entre sus principales preocupaciones

Las ideas del papa León XIV sobre educación: qué propone frente a la IA, la desigualdad y la crisis de salud mental

Rafa Agüero, sobre la estrategia comercial de las escuelas: “Empieza por capacitar a tus directores en temas de marketing y admisión”

En conversación con TICMAS, una empresa EdTech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo de talento, el fundador de CIMEDU abordó el vínculo entre la propuesta académica y la gestión comercial de las escuelas, y las posibilidades que abre la inteligencia artificial para sus procesos de admisión.

Rafa Agüero, sobre la estrategia comercial de las escuelas: “Empieza por capacitar a tus directores en temas de marketing y admisión”

Si la IA responde, ¿qué debe seguir haciendo la escuela?

El avance de estas herramientas desplaza el foco desde memorizar contenidos hacia el razonamiento, la formulación de preguntas y la capacidad de justificar conclusiones sin asistencia digital durante las actividades académicas

Si la IA responde, ¿qué debe seguir haciendo la escuela?

Infancias del presente: lo que Poznán y Sao Paulo exigen a las políticas públicas

Las declaraciones de OMEP y CLADE plantean que la enseñanza inicial requiere inversión estatal, participación infantil, protección frente a la violencia y condiciones laborales dignas para el profesorado en toda la región latinoamericana

Infancias del presente: lo que Poznán y Sao Paulo exigen a las políticas públicas

Agustina Lucero Schmidt y el seguimiento integral de los estudiantes universitarios

En el podcast de TICMAS, la secretaria de Bienestar Universitario de la Universidad del Salvador explicó cómo se acompaña a los estudiantes para que puedan sostener sus carreras y por qué una beca requiere un seguimiento que atienda las condiciones de vida de quien la recibe

Agustina Lucero Schmidt y el seguimiento integral de los estudiantes universitarios