Un maestro de primaria creó un boletín para calificar a los alumnos por sus valores y generó aplausos en las redes

El docente aprovechó para analizar otros aspectos de los estudiantes y destacó que esas notas eran tan válidas como las correspondientes a las materias curriculares

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El profesor, conocido como Maestro JJ en TikTok, propuso un enfoque único al presentar a sus alumnos ‘las otras notas" (@maestrojuanj)

Como todos los años en esta fecha, la ansiedad se apodera de los alumnos, marcando el inicio de la temporada de boletines. Estos informes, que comúnmente reflejan el desempeño académico de los estudiantes, son una parte integral del proceso educativo. Sin embargo, en una escuela primaria en Andalucía, España, el cierre de este periodo no solo trajo consigo las esperadas calificaciones, sino también una sorpresa inesperada que desafió la norma.

El profesor, conocido como Maestro JJ en la plataforma TikTok, decidió ir más allá de los números y las letras, proponiendo un enfoque único al presentar a sus alumnos “las otras notas”, un boletín que evaluaba aspectos fundamentales como el compañerismo, la empatía y la felicidad. Este gesto poco convencional no sólo generó sorpresa entre los estudiantes, sino que también desencadenó un aplauso unánime en las redes sociales.

En un video que se volvió viral, explicó que mientras las notas académicas también llegarían, era crucial dedicar un día entero para evaluar aspectos más allá del rendimiento en las asignaturas.

El maestro enumeró una serie de valores que considera fundamentales, como el sentido del humor, la simpatía, la ayuda a los demás, y gestos cotidianos como dar los buenos días o expresar gratitud. Los alumnos recibieron un informe personalizado que reflejaba su desempeño en estos valores, junto con consejos para seguir mejorando.

Virales- Notas
El docente dijo que esas notas eran tan válidas como las de las materias curriculares (Captura video)

El maestro destacó la importancia de considerar estos aspectos para formar “mejores personas” y contribuir a la construcción de “un mundo mejor”. Rompiendo con la tradición de medir el valor de los estudiantes únicamente a través de calificaciones académicas, el docente afirmó: “Para mí una nota no los define como personas. Los define su forma de ser, su simpatía, ganas de aprender... yo los valoro más por lo que son, que por lo que sacan en los exámenes”.

El impacto de esta iniciativa se reflejó en las cifras de la publicación en TikTok, acumulando más de 620 mil reproducciones, 42.000 “me gusta” y una avalancha de comentarios agradecidos por parte de usuarios que elogiaron la decisión del profesor.

“Me encanta, pero no olvidar que muchos de esos valores los tenemos que dar los padres y no pensar que todo lo pueden hacer los educadores”, “Qué bien, así deberían ser todos los profesores”, “Esas sí que deberían ser las notas principales”, “Eres un ejemplo para esos niños y para todos los profes que solo se han basado en exámenes... seguro te quedarás para siempre en el corazón de todos esos niños y se esforzarán por ser adultos sanos”, fueron algunos de los comentarios de los usuarios.

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