Alejandra Valencia, medallista olímpica para la delegación de tiro con arco en México, criticó públicamente la insuficiente comprensión de los maestros en México hacia los deportistas mexicanos que desean ingresar al alto rendimiento y realizar competencias de manera profesional.
Su postura cobró notoriedad después de que se viralizara la historia de un profesor canadiense que facilitó la formación académica y deportiva de una alumna durante los Juegos Olímpicos de Invierno.
Como ejemplo de lo que ocurre en contextos distintos, Valencia aludió al caso de un profesor universitario en Canadá. Al recibir la petición de una estudiante para extender el plazo de una entrega debido a su participación en los Juegos Olímpicos de Invierno, el docente respondió: “Una extensión está perfectamente bien. Yo diría que te concentres en la competición ahora mismo y me lo envías cuando lo hayas terminado”. Este acto, ampliamente compartido, fue visto como muestra de empatía institucional.
Un llamado de atención para los profesores
A través de sus redes sociales, Valencia manifestó su descontento con una frase irónica: “Uff… Qué genial tener profesores que sí entiendan lo que es ir de competencia a representar un país”. Con este mensaje, dejó en evidencia la falta de apoyo académico que enfrentan quienes desean compaginar la educación y el alto rendimiento deportivo.
La arquera, reconocida por su participación en campeonatos mundiales y olímpicos, subrayó la dificultad que experimentan los jóvenes atletas. “Mientras en México muchos dejan el deporte porque los mismos maestros te piden elegir entre escuela o deporte, ya que la mayoría no puede entender que puedes hacer los dos”, escribió la medallista.
Con sus palabras resaltó que estas circunstancias limitan el desarrollo integral de los estudiantes dedicados al deporte y llega a mermar en las carreras de los futuros atletas olímpicos de un país como México.
La deportista señaló que, en su trayectoria escolar, “en toda mi vida escolar solo tuve dos maestros que entendían”, recalcando que la empatía docente resulta poco habitual para los atletas en México.
La historia que se viralizó gira en torno a Madeline, una patinadora artística de 27 años que disputa los Juegos Olímpicos de Invierno y acumula medallas en competencias internacionales como los circuitos ISU Challenger Series. Su caso reflejó el respaldo que algunos atletas reciben fuera de México para equilibrar sus carreras académicas y deportivas.
Según Valencia, gestos comprensivos por parte de los docentes pueden marcar la diferencia, al crear espacios de confianza y reducir la tensión para los estudiantes que enfrentan desafíos en ambos ámbitos.
Cuándo y a qué hora compiten los mexicanos en Milano-Cortina
La delegación mexicana en los Juegos Olímpicos de Invierno Milano-Cortina 2026 está compuesta por 5 atletas. A continuación, tienes el calendario detallado de sus competencias con los horarios ajustados al tiempo del centro de México (CDMX):
Patinaje Artístico
Donovan Carrillo
- Martes 10 de febrero: Programa corto individual varonil – 11:30 AM
- Viernes 13 de febrero: Programa libre (Final) – 12:00 PM
Esquí Alpino
Sarah Schleper (Séptimos Juegos Olímpicos)
- Jueves 12 de febrero: Supergigante (Super-G) femenil – 04:30 AM
- Domingo 15 de febrero: Eslalon gigante femenil (Carrera 1) – 03:00 AM / (Carrera 2) – 06:30 AM
- Miércoles 18 de febrero: Eslalon femenil (Carrera 1) – 03:00 AM / (Carrera 2) – 06:30 AM
Lasse Gaxiola (Debut olímpico, hijo de Sarah Schleper)
- Sábado 14 de febrero: Eslalon gigante varonil (Carrera 1) – 03:00 AM / (Carrera 2) – 06:30 AM
- Lunes 16 de febrero: Eslalon varonil (Carrera 1) – 03:00 AM / (Carrera 2) – 06:30 AM
Esquí de Fondo (Cross-Country)
Regina Martínez
- Jueves 12 de febrero: 10 km estilo libre con salida a intervalos – 06:00 AM
Allan Corona
- Viernes 13 de febrero: 10 km estilo libre con salida a intervalos – 04:45 AM
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