Educación financiera para niñas, niños y jóvenes con nueva reforma en CDMX

El Congreso de la Ciudad de México aprobó reformar el Artículo 15 de la Ley de Educación de la Ciudad de México en materia de educación financiera. La iniciativa fue propuesta por la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación.

En representación de la comisión dictaminadora, la diputada Patricia Urriza Arrellano (Movimiento Ciudadano) expuso relevancia de esta iniciativa, señaló que la falta de educación financiera en el país es un problema estructural.

De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Salud Financiera indica que el 39% de la población mexicana no sabe administrar sus gastos ni ahorrar. Además, el 45.9% de quienes administran sus recursos, llegan a fin de mes sin dinero.

Impacto social y económico en la ausencia de educación financiera

La legisladora subrayó que esta situación provoca que la mitad de la población no ahorre ni cuenta con mecanismos para enfrentar emergencias.

Asimismo, destacó que el 50% de los jóvenes viven en vivienda rentada y 26% en una vivienda prestada, lo que evidencia que solo tres de cada cuatro jóvenes en la Ciudad de México cuentan con un espacio propio para vivir.

Urriza Arellano hizo énfasis en la importancia de implementar una cultura de la deuda sana, nociones básicas sobre el ahorro y conocimientos sobre el SAT, pues al llegar a la vida adulta y profesional la mayoría desconoce cómo adaptarse a estos procesos.

¿Por qué es importante fomentar la educación financiera desde la infancia?

De acuerdo con Cetesdirecto, iniciar la educación financiera desde temprana edad es clave, ya que las niñas y los niños tienen mayor disposición para aprender y desarrollar hábitos positivos.

Además, la etapa de la infancia es un momento clave para aprender hábitos, por lo que resulta fundamental integrar a los niños y niñas en este ámbito. Ya que, a medida que crecemos, resulta más difícil romper con patrones de consumo o cambiar la manera en que administramos el dinero.

Uno de las prácticas financieras que se pueden inculcar desde la niñez, es la del ahorro, que forma parte de una educación integral al impulsar valores como el esfuerzo, la responsabilidad, la independencia y la honestidad.

Esta práctica también puede extenderse más allá del dinero, incorporando el uso responsable de recursos como el agua o la electricidad, algo que beneficia tanto al bolsillo como al planeta.

Ahorrar desde la infancia enseña a los niños que a veces es necesario renunciar a pequeños gustos para alcanzar objetivos más grandes. También permite establecer acuerdos familiares, como ahorrar una parte de la mesada con el compromiso de que los padres aporten un monto adicional, introduciendo así nociones básicas de inversión y rendimiento.