La enseñanza concertada lamenta que Tolón haya excluido a este profesorado en la nueva ley

Madrid, 22 abr (EFE).- Los sindicatos de la enseñanza concertada han lamentando que la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, haya "excluido" al profesorado de los colegios privados sostenidos con fondos públicos de la nueva ley que reducirá la carga lectiva de los docentes de Infantil, Primaria y Secundaria.

Fuentes de la Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) han señalado a EFE que Tolón no les ha convocado ni escuchado desde que tomó posesión del cargo a finales de año y han denunciado la exclusión del profesorado de la concertada en la bajada de la jornada docente, que será de un tope de 23 horas semanales en Infantil, Primaria y Educación Especial, y de 18 en Secundaria.

Una medida que contempla el nuevo proyecto de ley aprobado por el Consejo de Ministros y solo se aplica a la enseñanza pública.

"Esta decisión resulta especialmente grave e injusta teniendo en cuenta que ambos colectivos forman parte del mismo servicio público educativo", señalan fuentes de FSIE, que manifiestan su "profundo malestar" ante una carga lectiva que debería de reducirse en todos los centros, independientemente de su titularidad.

FSIE critica la falta de interlocución con el Ministerio de Educación, como sindicato mayoritario de la enseñanza concertada, y ha pedido a los partidos políticos que durante la tramitación del proyecto de ley presenten enmiendas para modificar la norma e incluir al profesorado de la concertada, tal como además ha recomendado el Consejo Escolar del Estado (CEE).

Según la ponencia elaborada por la Comisión permanente del CEE este organismo se muestra de acuerdo con la rebaja de ratios que propone el Gobierno pero estima que "deberían establecerse mayores reducciones horarias y que debería especificarse que se dotará a los centros del profesorado necesario para que esa reducción horaria por docente en ningún caso pueda suponer una reducción en los programas y apoyos del centro".

"De igual manera, considera que una medida de este tipo ha de extenderse al profesorado que presta el servicio público de la educación a través de los centros privados concertados", señaló en un texto al que tuvo acceso EFE y que además recomienda concretar los conceptos horarios del profesorado que debieran considerarse lectivos.

La Asociación de Colegios privados independientes, CICAE, se ha mostrado radicalmente en contra de este proyecto de ley y dudan de su impacto en la mejora de la calidad educativa.

En una declaración a la que ha tenido acceso EFE señalan que "no existe una base pedagógica ni evidencia científica sólida que justifique una reducción generalizada de ratios como medida para mejorar la calidad educativa" y creen que incluso podría "agravar" la atracción y retención de talento docente, "al incrementarse la presión sobre los recursos sin actuar sobre los factores clave que hacen atractiva la profesión".

Los colegios privados ven "preocupante" que haya una "sobrerregulación y control del sistema educativo" en vez de fomentar la autonomía de los centros y avisan del coste económico que supondrá la aplicación de la nueva ley.EFE