Estas son las fechas para las oposiciones de Maestros de Primaria y Secundaria en Andalucía

La junta espera cubrir las 2.826 plazas de estabilización que han sido convocadas

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Una profesora da clase en el colegio de la Alameda de Osuna, en Madrid. (Marta Fernández / Europa Press)
Una profesora da clase en el colegio de la Alameda de Osuna, en Madrid. (Marta Fernández / Europa Press)

La Junta de Andalucía, a través de su Consejería de Educación, Desarrollo Educativo y Formación Profesional, ha dado un paso importante en la organización de las oposiciones para el año 2024, al ofrecer un adelanto del calendario de fechas clave dirigido a los candidatos de Primaria, Secundaria, Formación Profesional y Educación de Régimen Especial. Este anuncio marca un momento crucial para los aspirantes, quienes dependen de esta información para planificar adecuadamente su preparación.

Con esta iniciativa, la Consejería busca proporcionar a los futuros opositores un marco temporal que sirva de guía en el proceso de oposición. Según las fechas aproximadas comunicadas, el acto de presentación tendrá lugar el 15 de junio de 2024, seguido por el inicio de las pruebas el 22 de junio. Es fundamental subrayar que, por el momento, estas fechas son consideradas una previsión y están sujetas a posibles ajustes.

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2.826 plazas de estabilización

El desglose de las 2.826 plazas revela una amplia variedad de oportunidades según la especialización: 2.030 plazas son para el Cuerpo de Maestros; 660 para Profesores de Enseñanza Secundaria; 95 para Profesores de Música y Artes Escénicas; 33 para Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional; 4 para Profesores de Artes Plásticas y Diseño, y otras 4 para Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño.

El procedimiento selectivo se organiza en torno a un modelo de concurso-oposición, que inicia con la fase de presentación de candidatos ante sus respectivos tribunales el 15 de junio. Este primer encuentro tiene como objetivo informar a los aspirantes sobre las etapas y expectativas del procedimiento selectivo.

Medidas para promover la inclusión

Este proceso de selección incluye varias medidas enfocadas en promover la igualdad e inclusión entre los participantes. Por ejemplo, se han adoptado disposiciones para apoyar a las madres en periodo de lactancia, permitiéndoles disponer de hasta 30 minutos adicionales durante la realización de sus pruebas. De igual manera, se contempla la posibilidad de ajustar las fechas de los exámenes para aquellas mujeres que se encuentren en periodo de parto o en fechas posteriores al mismo.

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El concurso-oposición se articula a través de varias fases: una etapa de oposición seguida de una fase de concurso y culminando con una de prácticas. Durante la fase de oposición, los candidatos deberán demostrar su solidez en conocimientos específicos de la especialidad a la cual aspiran, a través de pruebas escritas y orales, incluyendo la presentación de una unidad didáctica y, para ciertas especialidades, la realización de un ejercicio práctico. Por otro lado, la fase de concurso evaluará, con un máximo de 10 puntos, aspectos como la experiencia docente previa y la formación académica de los aspirantes. La suma ponderada de las calificaciones obtenidas en las fases de oposición (60%) y concurso (40%) determinará la puntuación global del participante.

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Finalmente, la fase de prácticas, condicionada por la Ley 20/21 de 28 de diciembre, está prevista para tener una duración de un trimestre, desarrollándose entre los meses de septiembre y diciembre de 2024. Este período de prácticas representa una oportunidad para que los aspirantes seleccionados demuestren su capacidad y competencia en un entorno real de trabajo, siendo este el último escalón hacia su incorporación definitiva en el sistema educativo andaluz.