El martes 12 de noviembre se realizará en Ciudad de México el V Seminario de Innovación Educativa de Ticmas, un ya tradicional encuentro que convoca a referentes de la educación, la tecnología y el impacto social para analizar y proyectar el futuro de la enseñanza en Latinoamérica. A lo largo de una intensa jornada, con actividades por la mañana y por la tarde, el evento busca fortalecer la colaboración entre diversos sectores para construir un sistema educativo inclusivo y alineado con las demandas de la era digital.
La jornada matutina, bajo el título Alianzas e Impacto para la Inclusión, está orientada a representantes de empresas, fundaciones y ONGs. Este bloque se centrará en la responsabilidad social empresarial (RSE) y su influencia en el ámbito educativo, con un enfoque en la inversión en educación como una apuesta rentable y sostenible. Los expositores analizarán también cómo las alianzas público-privadas pueden impulsar mejoras en el acceso y la calidad educativa en las comunidades más vulnerables. Durante la mañana, líderes de UNICEF, Accenture y Fundación Azteca, entre otros, presentarán sus experiencias y compartirán casos de éxito en proyectos que buscan fortalecer la inclusión digital y mejorar la educación en contextos con escasos recursos.
La jornada vespertina, titulada Innovación Educativa para el Siglo XXI, estará enfocada en los desafíos de la educación en un contexto marcado por la transformación digital, con la participación de líderes educativos, docentes y expertos en innovación pedagógica. Este bloque abordará temas esenciales como alfabetización infantil, STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y metodologías activas en el aula.
Entre los participantes, se destacan las presencias del reconocido maestro Maurilio Suárez Ortiz, que dedicará un diálogo especial sobre STEM; también Rosa Wolpert, de UNESCO, Silvia Ojeda, de Fundación Natura, y Valentina Uribe, de Zorro Rojo, que van a disertar sobre Alfabetización y Comprensión lectora. Y habrá también una serie de conferencias dedicadas a los efectos de la inteligencia artificial —en especial ChatGPT— en el aula, mejorando así la comprensión y retención de conocimientos en temas esenciales para el desarrollo de competencias del siglo XXI.
El V Seminario de Innovación Educativa de Ticmas será, una vez más, una plataforma única para quienes desean participar en la transformación de la educación en la región. Con cupo limitado y registro previo, el evento se orienta a docentes, directivos, responsables de empresas y ONGs y expertos que busquen involucrarse activamente en la construcción de una educación más inclusiva y de calidad.
El programa completo está disponible en la web del seminario.
Últimas Noticias
Investigadores de España, Chile y Argentina le ponen años al “rejuvenecimiento” que genera aprender varios idiomas
Siempre se menciona que el multilingüismo es un verdadero gimnasio para el cerebro a la hora de mantenerlo ágil y saludable, pero ¿cuál es el precio en años de este lifting del aprendizaje?
Rocío Fontana: “Que una escuela decida no ofrecer ultraprocesados es un ejemplo para toda la sociedad”
En Vicente López, el programa “Nutriendo la Escuela” eliminó los ultraprocesados de las escuelas municipales y los reemplazó por comidas elaboradas en sus propias cocinas. Rocío Fontana, secretaria de Educación y Empleo, explica cómo se sostuvo la decisión, el trabajo con las familias y el desafío de convertirla en una política de largo plazo
Sintropología: “En las universidades esto entrará como entró internet, primero como una asignatura rara y después como una carrera formal”
Ticmas conversó con Javier del Puerto y Rado Molina; autores de un libro que plantea que la cultura sintética de la IA debe estudiarse y que invita a preguntarse ¿qué pasará cuando sea más inteligente y no obedezca?
Gabriel Muntaabski: “Necesitamos equipos de salud que puedan hablar de los errores, de las dudas y de los riesgos”
El secretario ejecutivo de CIN-ReNaSiC explica por qué la simulación clínica puede transformar la formación en salud, destaca el aprendizaje entre pares y analiza el desafío de extender el modelo MESAS a 19 universidades y más de 129.000 estudiantes
Peter Dieckmann en Argentina: el desafío de llevar la simulación clínica a más de 129.000 estudiantes universitarios
Uno de los principales especialistas internacionales en simulación en salud participó de un encuentro convocado por el Consejo Interuniversitario Nacional, que reunió a las organizaciones académicas de Medicina y Enfermería y a responsables de centros de simulación de todo el país
