El paso del nivel inicial a la primaria: retos y estrategias claves para padres

Kristine Ertl, experta en educación, revela las claves para que el paso al colegio no se convierta en una fuente de estrés

Guardar
Google icon
Un grupo de niños sentados en clase durante el primer día de la vuelta al cole. (Marta Fernández / Europa Press)
La transición del jardín infantil al colegio representa un momento crucial en la vida de los niños, lleno de desafíos que pueden provocar inseguridad, timidez y desconfianza si no se maneja adecuadamente - Crédito: Marta Fernández / Europa Press

El paso del jardín infantil al colegio es un momento crucial en el desarrollo de los niños, este cambio está marcado por grandes desafíos que pueden generar inseguridad, retraimiento, timidez, introversión, incluso desconfianza si no se aborda adecuadamente. Esta transición implica no solo adaptarse a un nuevo entorno y rutinas, sino también enfrentar mayores exigencias académicas y sociales.

Sin embargo, con la guía y el apoyo adecuados, este cambio puede convertirse en una oportunidad para que los niños crezcan, aprendan y se desarrollen de manera saludable. Especialistas en educación y psicología han identificado claves fundamentales para facilitar este proceso de transición, desde anticipar el cambio hasta brindar apoyo emocional constante. Al comprender la importancia de esta etapa y aplicar estrategias efectivas, padres y educadores pueden ayudar a los niños a navegar este desafío con confianza y entusiasmo, sentando las bases para un futuro académico y personal exitoso.

PUBLICIDAD

“Los estudiantes enfrentan una variedad de desafíos cuando pasan de un jardín infantil al colegio y cada proceso es diferente para cada niño dependiendo de su personalidad, fortalezas y debilidades, su red de apoyo y entornos. En términos generales, los principales desafíos incluyen integrarse socialmente, manejar un equilibrio entre la escuela y el hogar, asegurar su bienestar emocional, asumir más responsabilidad en su aprendizaje, y fortalecer su independencia y autorregulación. Es acá en donde los colegios tienen un rol fundamental, ya que es necesario que implementen estrategias que hagan de este proceso de transición para el niño una experiencia agradable y efectiva”, aseguró Kristine Ertl, directora de Educación Infantil y Primaria de The English School.

Es de vital importancia generar un ambiente acogedor y seguro - Crédito Morell/EFE
Es de vital importancia generar un ambiente acogedor y seguro - Crédito Morell/EFE

Y es que en definitiva esta etapa es crucial para el desarrollo del niño. Es fundamental crear un ambiente acogedor y seguro, donde los niños se sientan valorados y comprendidos, con metodologías pedagógicas que ayuden a que los niños se adapten gradualmente a las nuevas rutinas y expectativas. Por esto, Kristine compartió 5 claves que todo colegio debería tener en cuenta si desea lograr que la transición del niño del jardín al colegio sea efectiva:

PUBLICIDAD

  • Trabajo conjunto entre el colegio y el hogar: esto implica que ambas partes trabajen juntas para identificar y satisfacer las necesidades del estudiante, comunicar observaciones y estrategias, y ser flexibles y comprensivos. Esta relación se puede promover invitando a las familias a participar en talleres y actividades, compartiendo estrategias pedagógicas y respondiendo a las necesidades únicas de cada familia y niño.
  • Red de apoyo: la escuela debe tener una red de apoyo diversa, proactiva y profesional para anticiparse y responder a las necesidades de los estudiantes. Esto debe incluir maestros y profesionales en apoyo socioemocional, terapia ocupacional, terapia del lenguaje y apoyo académico en matemáticas, inglés y español, entre otras áreas.
Familia jugando videojuegos, conexión intergeneracional, diversión digital, entretenimiento en casa, padres e hijos, tiempo juntos. - (Imagen Ilustrativa Infobae)
Una estrategia para que los niños y niñas se acoplen rápidamente al colegio después de llegar del jardín infantil es el trabajo conjunto entre el colegio y el hogar - Crédito: Imagen Ilustrativa Infobae
  • Gestión de las interacciones sociales: después de la pandemia y con el impacto de la tecnología, las interacciones sociales se han vuelto más difíciles para las escuelas. Es crucial que los colegios faciliten la creación de relaciones sólidas entre los estudiantes y enseñen valores como empatía, resiliencia y aceptación. Durante los primeros días y semanas de clases, deben centrarse en construir comunidades inclusivas y fomentar relaciones entre pares, incluso más que en cumplir con el currículo académico.
  • Adaptarse a las necesidades cambiantes de los niños: debido a que cada generación es distinta y requiere un enfoque diferente, los colegios no deberían aplicar las mismas estrategias cada año y esperar los mismos resultados. En este proceso los profesores deben escuchar a los niños y comprender sus necesidades reales. Aunque esto requiere tiempo y personal capacitado, vale la pena cuando los estudiantes están felices, adaptados y progresan en su aprendizaje y desarrollo personal.
  • Fomentar las capacidades de adaptación y un estilo de vida equilibrado: gran parte de esto no se puede hacer únicamente en el contexto escolar, por lo que es vital que los colegios fomenten las relaciones sanas de los estudiantes también con sus familias y orienten, cuando sea necesario, para que repliquen estas buenas relaciones tanto en el entorno educativo como fuera de él. Para ello los colegios pueden desarrollar talleres para apoyar a las familias, esforzándose por abrir las puertas a la comunicación tanto como sea posible.
(Imagen Ilustrativa Infobae)
Un punto fundamental es adaptarse a las necesidades de las nuevas generaciones, ya que cada enfoque es diferente y este cambia con los años - Crédito: Imagen Ilustrativa Infobae

Para lograr cumplir con estos objetivos y lograr que el paso del jardín al colegio sea lo más amigable y efectivo para el niño el English School creó el programa PreNursery y Nursery. “Con este programa buscamos desarrollar habilidades esenciales para niños de 2 a 4 años, apoyando tanto su éxito académico como su potencial personal. Utilizando estrategias de aprendizaje basadas en el juego y la investigación pedagógica, se fomenta en los niños la iniciativa, la exploración y el aprendizaje transdisciplinario. El programa valora las fortalezas individuales y ofrece un entorno cálido y acogedor, fomentando el crecimiento natural y seguro de los niños. La enseñanza es bilingüe, aprovechando la facilidad de adquisición del idioma en edades tempranas para desarrollar una base sólida en español e inglés. Todo esto facilita el paso del niño al colegio, ya que les permite llegar mejor preparados, requiriendo menos tiempo para adaptarse”, concluyó Kristine.

PUBLICIDAD

PUBLICIDAD

Últimas Noticias

Gaspar Nah Miss: “No podemos permitir que ningún niño se quede sin estudiar en nuestro país”

El presidente de la Comisión de Educación del Congreso de Campeche habló con Ticmas sobre la situación docente, el calendario escolar y los desafíos de alfabetización en el estado mexicano

Gaspar Nah Miss: “No podemos permitir que ningún niño se quede sin estudiar en nuestro país”

Una deuda pedagógica: sólo el 19% de los estudiantes asegura que sus docentes les enseñaron a usar IA para estudiar

Dos estudios recientes en Estados Unidos revelan una brecha que preocupa; mientras los docentes utilizan cada vez más inteligencia artificial para sus tareas, los alumnos reclaman una enseñanza explícita sobre el uso de la herramienta

Una deuda pedagógica: sólo el 19% de los estudiantes asegura que sus docentes les enseñaron a usar IA para estudiar

No importa si usas lapicera o teclado: la clave está en qué haces con tu mente mientras escribes

Durante décadas, el debate educativo sobre la tecnología en el aula giró alrededor del instrumento equivocado. Una nueva investigación destaca que no se trata de ver analizar con qué se escribe sino cómo se procesa lo que se está escribiendo

No importa si usas lapicera o teclado: la clave está en qué haces con tu mente mientras escribes

Gloria Medellín Sánchez de Fundación Manuelita: “Nosotros le damos la voz a los niños, a las familias y a los docentes”

En diálogo con Ticmas, la gerente de la Fundación Manuelita, explica cómo la organización trabaja en el desarrollo de un modelo integral de aprendizaje y acompañamiento a través del programa “Educar Uno a Uno”

Gloria Medellín Sánchez de Fundación Manuelita: “Nosotros le damos la voz a los niños, a las familias y a los docentes”

Escuelas chicas vs. escuelas grandes: ¿la escala influye en la calidad educativa?

Las secundarias con menos de 100 estudiantes muestran mejores indicadores de clima escolar, mayor capacidad de adaptación a las reformas y vínculos más estrechos con las familias. Pero los especialistas advierten que el tamaño, por sí solo, no garantiza mejores aprendizajes

Escuelas chicas vs. escuelas grandes: ¿la escala influye en la calidad educativa?