
Los chatbots (asistentes basados en inteligencia artificial) son parte de las herramientas de la vida cotidiana actual. Sin embargo, mucho ya se ha hablado de los múltiples consejos que pueden ponerse en práctica para usarse de manera más eficiente, pero poco se ha dicho sobre todas las tareas y asignaturas a las que puede ayudar.
Aunque es un hecho que los chatbots son grandes instrumentos con gran capacidad de información, no suplen la aportación pedagógica de los docentes y educadores profesionales. Por el contrario, pueden funcionar como una amalgama para potenciar la labor docente.
En un área tan práctica como la educación físico-deportiva, la retroalimentación afectiva, las demostraciones físicas y la ayuda son elementos indispensables en los que la inteligencia artificial puede ayudar a promover hábitos saludables, así como posibilidades pedagógicas en Educación Física.

De acuerdo con una investigación de Joel Manuel Prieto Andreu, profesor de Educación Física de la Universidad Internacional de La Rioja, aunque no sea el primer uso que se le quiera dar a un chatbot como chat GPT, es posible que estas herramientas trabajen incluso para las materias deportivas.
Diagnósticos de debilidades e informes de progreso
Los chatbots rápidamente pueden identificar las debilidades de cada deportista. Por ejemplo, responder preguntas sobre el nivel de actividad física, preferencias y limitaciones de una persona determinada e identificar áreas en las que carece de conocimiento o motivación para hacer ejercicio regularmente.
Con estas funciones, los entrenadores o profesores de educación física pueden crear nuevos planes de entrenamiento que estén adaptados a las necesidades de cada grupo estudiantil o cada uno de los alumnos, logrando los objetivos y con el menor margen de lesiones.

También puede elaborar un informe detallado de su progreso en determinado desempeño deportivo. Estos informes pueden ayudar a los entrenadores a identificar las áreas en las que los deportistas están mejorando y en las que necesitan más atención.
Ejercicios desafiantes y prevención de lesiones
Los entrenadores pueden diseñar desafíos inesperados para los deportistas gracias a la inteligencia artificial. Por ejemplo, el chatbot puede usarse para crear rutinas de ejercicios sorpresa en función de las preferencias y capacidades individuales de los deportistas, generando así imprevisibilidad en la práctica deportiva.
Esto mantendrá el ejercicio físico emocionante y desafiante, alentando a los deportistas a participar y relacionarse de una mejor manera con las actividades.
Prieto Andreu resalta que ChatGPT se puede utilizar para brindar orientación personalizada sobre prescripción de ejercicios físicos seguros y efectivos para personas con condiciones médicas específicas. En ese sentido, un deportista con problemas cardíacos o con alguna lesión física o sensorial puede interactuar con el chatbot para que le facilite un plan de ejercicios adaptado a sus necesidades médicas, garantizando un enfoque seguro para mejorar su salud a través del ejercicio físico.

Posibilidades pedagógicas en Educación Física
Si bien los usos anteriormente mencionados pueden realizarse tanto en un gimnasio, como en un lugar al aire libre o en aulas de educación formal, hay algunas otras funciones que se le pueden dar a ChatGPT para que los docentes de Educación Física lo incorporen dentro de sus clases.
Según el profesor Joel Prieto Andreu, hay cuatro bloques de contenidos más representativos de Educación Física que pueden apoyarse con ChatGPT. Primero, se encuentra la condición física y salud, ya que puede proporcionar información y asesoramiento en línea sobre salud y estado físico, como consejos de nutrición, recomendaciones de ejercicio y programas de entrenamiento personalizados.
También puede ser utilizado para responder preguntas sobre temas relacionados con la salud y el estado físico, como la forma de prevenir lesiones y enfermedades relacionadas con la actividad física. O información sobre pruebas o test para evaluar alguna capacidad física básica
Además, Chat GPT puede proporcionar asesoramiento sobre técnicas deportivas y habilidades específicas, como la técnica de lanzamiento en el baloncesto, o algunas habilidades a desarrollar en el futbol.

Otra de las funciones es que puede dar recomendaciones sobre el equipo y los materiales necesarios para diferentes actividades en el medio natural, así como aportar inspiración y sugerencias para ayudar a los estudiantes a ser más creativos en la implementación de técnicas de expresión corporal. Por ejemplo, puede asesorar sobre diferentes estilos de danza o formas de arte que pueden inspirar a los estudiantes a crear su propia obra. Por otro lado, también puede proporcionar contexto cultural e histórico para los movimientos y gestos que se utilizan en la expresión corporal. Por ejemplo, puede proporcionar información sobre la historia y la cultura detrás de ciertos tipos de bailes y danzas, lo que puede ayudar a los estudiantes a entender mejor su significado y contexto.
Asimismo, algunas de las aplicaciones que pueden ejecutarse para el uso de Chat GPT son las siguientes:
-Analizar la técnica de los estudiantes y proporcionar retroalimentación en tiempo real para mejorar su compromiso y motivación.

-Crear sistemas de puntuación y clasificación para torneos y competiciones deportivas.
-Monitorear la participación y el compromiso de los estudiantes en la educación física.
-Evaluar las respuestas emocionales y físicas de los estudiantes a diferentes formas de actividad física y deportes.
-Diseñar cierto número de actividades para trabajar la condición física para un nivel de curso determinado.
-Diseñar un cuento motor (narración que combina una historia con actividad física que debe realizar el alumnado) con las características que le pidamos: duración, personajes, tipos de habilidades a desarrollar.

-Crear preguntas sobre un texto para que los estudiantes respondan tras su lectura.
-Crear juegos o concursos sobre alguna temática, por ejemplo, “Actúa como un profesor de Educación Física de primaria y haz un trivial sobre las escuelas gimnásticas mediante una lista de preguntas”.
Si bien los chatbots son herramientas útiles, siempre deben manejarse con responsabilidad y moderación, pues aún se deben tomar en cuenta ciertas consideraciones como la extensión de planes que puede dar en su versión gratuita, la carencia de comprensión del mundo real, los sesgos de actualidad y la capacidad de corregirse a sí mismo.
Últimas Noticias
Córdoba comienza hoy la segunda etapa del ambicioso programa que busca fortalecer la enseñanza de la matemática
Desarrollado por el área de Formación Docente de Ticmas y con la coordinación académica de Gustavo Zorzoli, el programa “El gran desafío de las aulas: Matemática y su enseñanza” inicia la etapa de encuentros sincrónicos

Estudiantes de una secundaria de Santa Fe crearon el prototipo de tráquea pediátrica para facilitar el entrenamiento de familias y personal de la salud
Ticmas dialogó con estudiantes de 6to año de la Escuela de Educación Técnico Profesional 601 “Leandro N. Alem”, la docente a cargo del proyecto y la directora de la institución, para conocer más de este logro que fue reconocido por la Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe

A los 40 años, 4 de cada 10 docentes no son titulares y aún no alcanzaron la estabilidad laboral
Entre los menores de 25 años, más de la mitad trabaja como suplente. El salario alcanza su punto máximo entre los 45 y los 54 años. Advierten que la carrera ofrece pocas alternativas de crecimiento sin abandonar el aula y que las reglas de ingreso y ascenso varían entre las 24 jurisdicciones

Qué significa formar a un lector: la mirada de tres expertos
Ticmas conversó con los investigadores Celia Rosemberg, José María Gil y Marina Ferroni; tres especialistas dedicados a la investigación del lenguaje, la comprensión lectora y la enseñanza de la literatura

Alejandra Couly y el detrás de escena de la innovación educativa en Córdoba: “Aprendemos juntos a mirar la escuela”
La coordinadora de los Proyectos Escolares de Innovación Educativa explica cómo la provincia alienta la innovación a nivel escolar. Desde que asumieron la gestión, llevan más de 6.000 iniciativas en donde los docentes pueden revisar sus prácticas, detectar problemas concretos y transformar la enseñanza desde adentro



