En una importante iniciativa educativa, el Centro Educativo Fasta Jujuy fue el anfitrión de la Jornada-Taller “Inteligencia Artificial: Desafíos y Oportunidades en el Aula”, dirigida por el especialista Walter Genoud.
El evento estuvo organizado por el Colegio Fasta San Alberto Magno y Ticmas, contó con la participación activa de docentes y directivos de instituciones educativas, como el IES N°8 Sagrado Corazón, la Escuela Provincia de Catamarca, el Colegio Parroquial del Carmen y el Colegio Fasta José María Paz. Además, se transmitió a través de zoom, alcanzando a otras jurisdicciones del país.
Durante el espacio enriquecedor que se extendió por dos horas, el Genoud se dedicó a desentrañar la definición de inteligencia artificial, ofreció una visión histórica de la misma y exploró las consecuencias inmediatas de su implementación en el entorno educativo, tanto para docentes como para alumnos.
El experto no sólo proporcionó información teórica, sino que también interactuó con los participantes, utilizando diversas herramientas para que pudieran comprender los alcances y posibilidades de la inteligencia artificial.
Genoud presentó aplicaciones concretas de la inteligencia artificial en la producción y procesamiento de textos, videos, dibujos e ilustraciones, geolocalización y arte, entre otras áreas. Destacó el potencial de estas herramientas, al tiempo que enfatizó sobre el papel insustituible del docente como mediador, facilitador y tutor de los alumnos.
Además, llamó a tomar conciencia de que esta tecnología ya es utilizada por los alumnos y subrayó la importancia de vivirla como lo que es: una herramienta poderosa pero, en última instancia, una herramienta.
La sesión de preguntas y reflexiones posterior al taller evidenció la importancia del trabajo en el aula y la necesidad de contar con docentes debidamente preparados y capacitados en inteligencia artificial e innovación educativa.
Este evento no solo trabajó en los desafíos que presenta la integración de la IA en el aula, sino que también resaltó las oportunidades significativas que se presentan cuando se aborda de manera informada y educativa.
Últimas Noticias
EmilioTenti Fanfani: “Hay que hacer una profunda reforma intelectual y moral de la formación docente”
Invitado al podcast de Ticmas, el licenciado en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo y Diplôme Supérieur d’Etudes et Recherches Politique reflexionó sobre la educación pensada desde la cultura
Rosendo Grobo: “El corazón del sistema educativo son los docentes y están mal pagos”
En una charla en Infobae a la Tarde, Rosendo Grobo desglosó la crisis docente en la Argentina: salarios deteriorados, abandono de la profesión y pérdida de autoridad marcan un sistema educativo en tensión
El Instituto Vaca Muerta es una realidad
Fundación YPF lleva adelante todo el proyecto con la participación de Ticmas como plataforma académica
Inteligencia Artificial en la Educación Superior: la importancia del liderazgo humano
El Observatorio del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey publicó un nuevo informe que reúne testimonios de especialistas de universidades de América Latina, Europa y Estados Unidos para repensar el impacto y la evolución de la IA en la academia
Daron Acemoglu, Nobel de Economía y profesor del MIT: la inteligencia artificial ¿y el colapso del conocimiento humano colectivo?
El reconocido economista turco-estadounidense presentó una investigación junto a Dingwen Kong y Asuman Ozdaglar donde ponen el foco en el impacto a corto y mediano plazo del uso de la IA en la forma de pensar y aprender de los seres humanos en sociedad
