
Julio es un mes especial, bisagra entre la primera mitad del año y lo que vendrá. Por eso, resulta un buen momento para detenerse a reflexionar sobre aquello que los educadores necesitamos considerar para propiciar nuestro bienestar en la tarea de enseñar.
Con este propósito, Ticmas organiza un ciclo de talleres para docentes y directivos donde se abordarán temas como el cuidado de la voz, el estrés crónico, los vínculos en la escuela, y contará con especialistas en las temáticas que brindarán herramientas prácticas y creativas para implementar en el aula.
PUBLICIDAD
El ciclo se desarrollará del 11 al 13 de julio brindando talleres a diario. Con inscripción abierta y gratuita, y se entregarán certificado de participación.

“El cuidado de la voz en docentes: estrategias para prevenir molestias y disfonías”, a cargo de la especialista en locución Belén Lupano, quien ofrecerá sugerencias prácticas para el cuidado de la voz en ldocentes, la prevención de molestias y disfonías y varios recursos para potenciar su uso durante el dictado de clases. Martes 11 a las 18:30 BUE / 15.30 CDMX
PUBLICIDAD

“El estrés crónico en docentes: sugerencias para su gestión”. De la mano de la Lic. en Psicología Alexandra Amorós Martín se abordará el estrés crónico (burnout laboral) en docentes y equipos directivos brindando recomendaciones para transitar las exigencias profesionales propias de la tarea educativa. Miércoles 12 a las 18:30 BUE / 15.30 CDMX

“Educar para el Bienestar: herramientas prácticas y creativas para revalorizar los vínculos en la escuela”. La profesora. Grace Bertolini analizará el reto de educar para el bienestar que enfrentan hoy las instituciones educativas, pues implica enseñar no solo las habilidades cognitivas y fundamentos académicos que los estudiantes requieren para desarrollarse en un mundo global, sino también aquellas enfocadas a su bienestar emocional. Jueves 13 a las 18:30 BUE / 15.30 CDMX.
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
Últimas Noticias
Gaspar Nah Miss: “No podemos permitir que ningún niño se quede sin estudiar en nuestro país”
El presidente de la Comisión de Educación del Congreso de Campeche habló con Ticmas sobre la situación docente, el calendario escolar y los desafíos de alfabetización en el estado mexicano

Una deuda pedagógica: sólo el 19% de los estudiantes asegura que sus docentes les enseñaron a usar IA para estudiar
Dos estudios recientes en Estados Unidos revelan una brecha que preocupa; mientras los docentes utilizan cada vez más inteligencia artificial para sus tareas, los alumnos reclaman una enseñanza explícita sobre el uso de la herramienta

No importa si usas lapicera o teclado: la clave está en qué haces con tu mente mientras escribes
Durante décadas, el debate educativo sobre la tecnología en el aula giró alrededor del instrumento equivocado. Una nueva investigación destaca que no se trata de ver analizar con qué se escribe sino cómo se procesa lo que se está escribiendo

Gloria Medellín Sánchez de Fundación Manuelita: “Nosotros le damos la voz a los niños, a las familias y a los docentes”
En diálogo con Ticmas, la gerente de la Fundación Manuelita, explica cómo la organización trabaja en el desarrollo de un modelo integral de aprendizaje y acompañamiento a través del programa “Educar Uno a Uno”

Escuelas chicas vs. escuelas grandes: ¿la escala influye en la calidad educativa?
Las secundarias con menos de 100 estudiantes muestran mejores indicadores de clima escolar, mayor capacidad de adaptación a las reformas y vínculos más estrechos con las familias. Pero los especialistas advierten que el tamaño, por sí solo, no garantiza mejores aprendizajes



