Todos los 24 de agosto se celebra, desde 2012, año en que se instauró esta efeméride oficialmente como tal, el día del lector y de la lectora en homenaje a Jorge Luis Borges y en conmemoración de la fecha homónima de su natalicio, allá por 1899.
Con este telón de fondo, Ticmas organiza una entrevista pública con Alfredo de Jorge, licenciado en Letras, docente, creador de @memesborgeanos y especialista en el tema. La propuesta es hablar de Borges, de su obra y de su condición de lector prolífico, pero también de los memes como prácticas de escritura y de lectura contemporáneas y de sus posibilidades de apropiación en el aula.
Una charla en tres movimientos
Con la coordinación de María Bazán Lazcano, la entrevista estará estructurada en tres ejes:
- Por qué se elige a Borges como la figura a partir de la que se celebra el día del lector y de la lectora. Cómo se conecta la concepción del lector borgeano con el lector del siglo XXI y sus prácticas erráticas e hipertextuales.
- Qué tienen de particular los memes y por qué son “artefactos letrados”. La intención es retomar la relación con la lectura literaria.
- Estrategias y modos de trabajar la relación entre los memes y la educación. Un ejemplo: los memes y la clase de lengua y literatura.
El encuentro es el miércoles 24 de agosto a las 18.30. Por Zoom, con inscripción gratuita.
Alfredo de Jorge es profesor y licenciado en Letras. Trabajó como corrector para diversas editoriales y medios gráficos. Se dedica a la docencia en el nivel secundario y a cursos de literatura para adultos. Es el creador de la página de Instagram @memesborgeanos, donde mantiene un diálogo constante –humorístico, estético, pedagógico– con la vida y la obra de Jorge Luis Borges.
Últimas Noticias
Veinte ministros de América Latina debatieron hacia dónde debe ir la educación de la región
En un nuevo encuentro de la Comunidad Araucaria, esta vez en el Reino Unido, se encontraron ministros de Argentina, Brasil, Colombia y México para pensar la agenda educativa 2026
Día Internacional de la Educación: 250 millones de niños y jóvenes están sin escolarizar y 763 millones de adultos son analfabetos
En 2018 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero como una fecha mundial para poner a la educación en el foco de las agendas públicas, políticas y económicas
La vitalidad de las EdTech de Latinoamérica marcó tendencia en Londres
Emprendimientos de Argentina, Ecuador, Perú y Brasil fueron premiados en los GESAwards 2026. Las región demostró que tiene mucho que decir sobre el futuro de la educación
Cómo se enseña en Groenlandia, la isla que obsesiona a Donald Trump y que quiere anexar a Estados Unidos
Con menos de 60 mil habitantes, Groenlandia busca poner el foco en el aprendizaje como una oportunidad para lograr mayor alfabetización y autonomía económica
¿Podemos hacer que la educación se convierta en un símbolo de paz?
El 24 de enero se celebra el Día Internacional de la Educación, con el objetivo de destacar el papel esencial de la educación en la proyección de un futuro digno. Pero, se pregunta la autora de esta columna de opinión, ¿cómo proyectar un futuro digno en medio de un presente desbordado de violencias?
