Madrid, 16 abr (EFE).- El secretario general de Escuelas Católicas, Pedro Huerta, ha avisado de que la red de centros concertados, casi 2.000 colegios, está en "riesgo estructural" si no se mejora su financiación a través de los módulos de conciertos y ha lamentado "voluntad de diálogo" de la Administración para abordar sus problemas.
Durante la Asamblea General de esta federación que representa a 1,1 millones de alumnos y a más de 85.000 docentes, Huertas ha exigido medidas "urgentes" porque "la red concertada atraviesa un momento delicado".
Ha denunciado la falta de avances en cuestiones clave como el déficit de la financiación, el exceso de burocracia o la adaptación del sistema educativo al descenso de la natalidad, alertando de un "riesgo estructural" que compromete la sostenibilidad de muchos centros.
Huerta ha sido crítico con la ausencia, desde 2006, de un estudio real del coste del puesto escolar y con la "insuficiente actualización de los módulos de conciertos, una situación que asfixia a los centros y alimenta la sospecha de que exista una estrategia para debilitar una red imprescindible para garantizar el derecho a la educación".
En este sentido la Federación de sindicatos de la Enseñanza (FSIE) que representa a la concertada también ha pedido a la ministra de Educación, Milagros Tolón, la reunión urgente de la mesa negociadora y lamenta que desde su llegada al cargo no se hayan reunido.
El secretario general de Escuelas Católicas ha abogado por la pluralidad educativa real y ha instado a la libertad de elección de las familias sin trabas económicas, ni administrativas.
Ha reclamado para la enseñanza católica concertada medidas concretas que aseguren la equidad, como el refuerzo de becas que cubran también servicios esenciales como comedor o transporte."No nos van a tener enfrente, pero tampoco vamos a permitir que se silencie nuestra voz", ha afirmado, al tiempo que el director general de Planificación y Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Javier Rodríguez, -que ha participado en la Asamblea anula- ha indicado que la cooperación entre administraciones y centros continuará.
Ha reconocido la aportación de los centros concertados en la red plural para construir "juntos una educación que no deje a nadie detrás y que eduque alumnos críticos, responsables y comprometidos con la sociedad" y ha incidido en que "los desafíos no pueden abordarse sino es desde la cooperación".EFE
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